北师大版五年数学上册《第五单元分数的基本性质》说课稿 .pdfVIP

北师大版五年数学上册《第五单元分数的基本性质》说课稿 .pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

北师大版五年级数学上册《第五单元分数的基本性质》说课稿

一、教材分析

分数的基本性质是分数教学中非常重要的内容,它在小学数学学习中起着承前启后

的作用。本节课的内容包括分数的约分和通分,以及分数的基本性质。通过学习本

节课的内容,学生可以更好地理解和运用分数,为后续的分数加减法计算打下基础。

二、学情分析

学生在三年级上学期已经初步认识了分数,并学习了同分母分数的大小比较。在本

学期,学生又学习了因数、倍数等概念,掌握了2、3、5的倍数的特征。这些知识

为本单元的学习打下了基础。五年级学生已经养成了合作学习的习惯,具有一定的

分析和解决问题的能力,加上他们所具有的生活经验,可以在教师的引导下完成质

疑——探索——释疑——应用的学习过程。

三、教学目标

根据新的《数学课程标准》,本节课的教学目标主要包括以下几个方面:

1.知识与技能:学生能够理解和掌握分数的基本性质,学会约分和通分的方法,

并能够运用分数的基本性质解决实际问题。

2.过程与方法:学生通过自主学习、合作交流的方式,培养观察、思考、表达和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:学生能够体验到数学学习的乐趣,增强对数学的兴趣和自

信心,培养良好的学习习惯和合作精神。

四、教学重难点

1.教学重点:学生能够理解和掌握分数的基本性质,学会约分和通分的方法。

2.教学难点:学生能够灵活运用分数的基本性质解决实际问题。

五、教学策略

1.情境导入:通过生活中的实际情境,引发学生对分数的基本性质的兴趣和好奇

心,激发学生的学习动机。

2.自主学习:引导学生通过观察、思考和表达,自主探索分数的基本性质,培养

学生的自主学习能力。

3.合作交流:组织学生进行小组合作,让学生在交流中思考,在思考中交流,培

养学生的合作交流能力。

4.巩固练习:设计具有层次性的练习题,让学生在练习中巩固所学知识,提高解

决问题的能力。

5.总结提升:通过总结和归纳,使学生对分数的基本性质有更深刻的理解,提高

学生的数学思维能力。

六、教学过程

1.情境导入:通过展示一幅图片,引发学生对分数的基本性质的兴趣和好奇心,

激发学生的学习动机。

2.自主学习:引导学生通过观察、思考和表达,自主探索分数的基本性质,培养

学生的自主学习能力。

3.合作交流:组织学生进行小组合作,让学生在交流中思考,在思考中交流,培

养学生的合作交流能力。

4.巩固练习:设计具有层次性的练习题,让学生在练习中巩固所学知识,提高解

决问题的能力。

5.总结提升:通过总结和归纳,使学生对分数的基本性质有更深刻的理解,提高

学生的数学思维能力。

七、教学反思

通过本节课的教学,我深刻认识到分数的基本性质对于学生来说是非常重要的。在

教学过程中,我注重了学生的自主学习和合作交流,让学生在实际情境中感受和理

解分数的基本性质。同时,我也注重了学生的巩固练习,让学生在练习中提高解决

问题的能力。但是,在教学过程中,我也发现有些学生对于分数的基本性质的理解

还不到位,需要在今后的教学中进一步加强引导和辅导。总的来说,本节课的教学

达到了预期的目标,学生的学习效果也比较好。

文档评论(0)

172****5659 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档