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《复习分数除法的意义和计算》教案

教学内容

复习分数除法的意义和计算

教材第44、第45页的内容。

教学目标

1.使学生进一步明确本单元的知识体系,加深对分数除法的意义和计算方法的理解。

2.熟练掌握分数除法的计算法则,提高灵活解题的能力。

3.在整理知识体系的过程中,帮助学生掌握复习的方法。

重点难点

重点:概念和计算法则的整理。

难点:运用所学概念,灵活解决问题。

教具学具

练习题投影片。

教学过程

一整理本单元的知识

1.课前布置作业,学生自己整理本单元的知识点。

2.展示学生的知识结构图。

二复习分数除法的意义和计算法则

1.回忆。

分数除法可以分成几种情况,请你分别举例说说它们的意义和计算方法,小组讨论。

2.根据学生的汇报整理成下表。

三课堂作业新设计

四思维训练

参考答案

评价测试

一、我会填。(1题2分,其余一空1分,共19分)

1.35÷3=()×

47÷37=()

2.34×()=45×()=2.4×

3.在○里填上“”“”或“=”。

23÷57○2334×

4.12kg是78kg的();()t的14

5.“男生人数占全班人数的59”,把全班人数看作单位“1”,()×59=(

6.把56t煤平均分成4份,求每份是多少吨,就是求56t的()是多少,是()

7.写出各题的等量关系式。

(1)一袋面粉,用去它的45。关系式为:()×45

(2)六(1)班人数占六年级总人数的16。关系式为:()×16

二、我会选。(12分)

1.计算结果小于923

A.0÷923 B.923×1 C.923÷

2.若女生人数比男生人数少14

A.13 B.14 C.15

3.下列各组数中,()互为倒数。

A.0.8和45 B.13和0.

C.12和2 D.710和

4.一根绳子,剪去13后,还剩12

A.12+13 B.12÷1-

5.若a÷12=b×12(a≠

A.ab B.a=b C.ab D.无法确定

6.甲、乙、丙三人赛跑,甲比乙快15,乙比丙慢1

A.甲、丙一样快 B.甲快 C.丙快 D.无法确定

三、我会判。(正确的画“?”,错误的画“×”)(5分)

1.得数是1的两个数互为倒数。()

2.89÷4=8÷4

3.两个数的积一定大于这两个数的商。()

4.12×

5.1除以一个分数,商等于这个分数的倒数。()

四、我会算。(26分)

1.口算。(6分)

9÷1121= 516÷536=

748÷218= 1342

2.我会解方程。(8分)

512x=10715x=123x÷14=12x

3.我能简便运算。(12分)

724÷6+16×172415

五、我会列式。(只列式,不计算)(11分)

1.超市一天卖出纯奶25箱,是卖出酸奶箱数的58,卖出酸奶多少箱?(2分

2.书店第一季度售出图书1600本,第一季度比第二季度少售出35。第二季度售出图书多少本?(3分

3.将一段长为910m的木料锯9次,平均每段长多少米?(3分

4.一堆苹果,第一辆车运走了14,第二辆车运走了15。第一辆车比第二辆车多运100kg,这堆苹果共多少千克?(3

六、我会解答。(27分)

1.某车间有女工60人,是男工人数的34,车间共有多少人?(5分

2.一种电视机现在每台售价7200元,比原来售价降低419,原来每台多少元?(6分

3.养禽场有鸡、鸭共12000只,鸡比鸭多25,这个养禽场鸡、鸭各有多少只?(7分

4.修一条公路,甲单独修要8天完成,乙单独修要10天完成,甲、乙合作4天后,还剩72m没有修,这条公路长多少米?(9分)

答案:

一、1.3513

3.=4.47

5.全班人数男生人数6.1

7.(1)一袋面粉的质量用去的质量

(2)六年级总人数六(1)班人数

二、1.A2.A3.C4.B5.C6.C

三、1.×2.?3.×4.×5.?

四、1.18911940

2.x=24x=157x=92

3.1

五、1.25÷582.1600÷

3.910÷(9+1)4.100÷

六、1.60÷34+60=140

2.7200÷1-4

3.解:设鸭有x只。

x+1+25

x=5000

鸡有1+25×5000=

4.72÷1-48-410=720