2024小学数学一年级人教版上册《数学中的图形和颜色》教案.pdfVIP

2024小学数学一年级人教版上册《数学中的

图形和颜色》教案

一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.认识常见的几何图形，如正方形、长方形、圆形等；

2.了解几何图形的性质和特点，如边数、角度等；

3.能够根据图形的颜色进行分类；

4.能够通过游戏和实际操作巩固所学内容。

二、教学准备

1.课件：包括图形的图片和名称；

2.手工制作的图形卡片；

3.颜色分类卡片；

4.游戏活动所需的材料；

5.黑板和彩色粉笔。

三、教学过程

Step1引入新知

1.利用课件向学生展示不同的几何图形，并引导学生观察、比较它

们的形状和特点。

2.通过提问，帮助学生认识和记忆正方形、长方形、圆形等图形的

名称。

Step2学习几何图形的性质和特点

1.给学生发放手工制作的图形卡片，让他们亲自触摸、感受图形，

并让他们分别找到图形的边和角。

2.利用黑板和彩色粉笔，在黑板上绘制各种图形，并请学生上台标

出图形的边和角，让全班学生一起观察、分析和总结。

Step3图形的颜色分类

1.准备好颜色分类卡片，每个卡片上写有一个颜色的名称。

2.让学生把手中的图形卡片按照颜色分类，比如红色的图形放在一

起、绿色的图形放在一起等。

3.引导学生思考：哪些图形颜色相同？哪些图形颜色不同？

Step4游戏活动

1.分组进行游戏活动。每组从准备好的卡片中抽取一张图形卡片，

然后根据颜色分类，把卡片贴在相应的颜色分类卡片上。

2.鼓励学生互相合作，共同完成任务。

3.增加游戏的难度，让学生能够说出卡片上图形的名称和颜色。

Step5小结与拓展

1.综合整理本节课学到的知识，重点复习各种几何图形的名称和颜

色，并再次强调它们之间的关系。

2.布置作业：完成课本上相关练习题，巩固所学内容。

四、教学反思

通过本节课的学习，学生在观察、比较和分类的过程中，对几何图

形的性质和特点有了初步的认识，并学会了根据颜色进行分类。同时，

通过游戏活动的引导，增强了学生的合作意识和动手能力。在教学中，

我注重学生的参与感和实际操作，使他们在轻松愉快的氛围中收获了

知识。