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大班班教研研讨活动记录

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大班班教研研讨活动记录

大班班教研研讨活动记录

一、活动目标

本次大班班教研研讨活动的目标是围绕幼儿在集体教学中的表现，以及大班幼儿在学习能力、社会交往、自我认知等方面的发展，通过讨论、交流、分享经验等方式，提升幼儿的整体水平。

二、活动内容

1.主题确定

我们选取了“小兔子的生日”这个主题作为本次活动的主题。这个主题贴近幼儿生活，容易引起他们的兴趣和关注。同时，它也有利于我们观察和记录幼儿的表现，从而了解他们的学习能力、社交能力和自我认知能力的发展。

2.研讨过程

在活动开始时，我们先让幼儿们自由地表达他们对小兔子的生日的看法，通过这种方式来了解他们的兴趣和想法。接着，我们进行了一个小游戏，让幼儿们体验不同角色的互动和表达，观察他们的社会交往能力。最后，我们让幼儿们解决一些实际问题，观察他们的思维能力和自我认知能力的发展。

三、幼儿表现

在活动中，我们观察到幼儿们的表现非常积极。他们对小兔子的生日表现出极高的兴趣，积极地表达自己的想法和感受。在角色扮演游戏中，他们表现出了出色的社会交往能力，能够理解并遵循游戏规则，与同伴进行友好的互动。在解决实际问题时，他们表现出了一定的思维能力，能够根据实际情况进行思考和判断。

四、问题与建议

在观察过程中，我们也发现了一些问题。有些幼儿在表达自己的想法时存在一定的困难，需要更多的支持和鼓励。有些幼儿在游戏中表现出一些攻击性行为，需要我们引导他们更好地理解并遵守游戏规则。同时，我们也希望教师们能够更加注重幼儿的个体差异，为每个幼儿提供合适的教学内容和教学方式。

五、活动总结

通过本次教研研讨活动，我们收获了很多宝贵的经验和启示。第一，我们意识到教学主题的选取对于教学活动的重要性，它应该贴近幼儿生活，能够引起他们的兴趣和关注。第二，我们观察到幼儿们在各个方面的表现都非常出色，但也存在一些需要我们关注和引导的问题。最后，我们也提出了一些建议和改进措施，以更好地满足不同幼儿的需求。

六、下一步计划

下一步我们将继续开展更多的教研研讨活动，以促进幼儿在各个领域的发展。我们将根据幼儿的年龄特点和能力水平，选取更加适合的教学主题和教学内容。同时，我们也将加强教师之间的交流和合作，共同探讨更加有效的教学方式和教学方法，为幼儿提供更加优质的教学环境和服务。

总之，本次教研研讨活动是一次非常有意义的尝试，它不仅让我们更好地了解了幼儿的发展状况，也让我们更加明确了自己的责任和使命。我们将继续努力，为幼儿的健康成长和发展贡献自己的力量。

大班班教研研讨活动记录

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：大班教室

三、活动参与人员：大班班级教师及部分家长

四、活动主题：幼儿自主游戏材料的投放与环境创设

五、活动过程：

1.活动开始前，我们先对教研主题进行了回顾和讨论。大家认为，幼儿自主游戏是促进幼儿自主学习、自我发展的重要手段，而游戏材料的投放和环境创设是影响自主游戏开展效果的关键因素。

2.第一，我们讨论了幼儿自主游戏材料的投放原则。经过大家的讨论，我们得出了以下原则：材料的安全性、适宜性、丰富性和可变性。材料的安全性是首要的，我们选择的材料必须无毒无害；材料的适宜性要根据幼儿的年龄特点、兴趣和游戏需求来选择；材料的丰富性可以满足不同层次幼儿的需要；材料的可变性则可以激发幼儿不断探索和创造的欲望。

3.接着，我们针对班级自主游戏环境的创设进行了讨论。我们认为，环境应该具有开放性、探索性和动态性。开放性可以吸引幼儿主动参与，探索性可以激发幼儿的好奇心，而动态性则可以鼓励幼儿的创造力和想象力。同时，我们也要注意环境的布局和色彩搭配，使之更符合幼儿的审美需求。

4.在讨论过程中，家长们也积极参与，提出了许多宝贵的意见和建议。他们认为，材料的投放应该更贴近幼儿的生活，环境的创设应该更注重幼儿的主体地位，同时也要关注到家长的参与和指导。我们也觉得非常受启发。

5.最后，我们对本次教研活动进行了总结。大家认为，通过本次教研活动，我们更加深入地了解了幼儿自主游戏的重要性和开展方式，同时也提高了我们的教育理念和教学能力。我们将会把本次讨论的成果应用到实际教学中，为幼儿提供更好的教育环境。

六、活动反思：

通过本次教研活动，我们更加深入地了解了幼儿自主游戏的特点和开展方式，同时也发现了一些我们在游戏材料投放和环境创设中存在的问题和不足。例如，我们在材料的适宜性和丰富性方面还有待提高，在环境的动态性和开放性方面也需要加强。但是，我们相信，只要我们不断探索和实践，就一定能够找到更好的教学方法和教育手段，为幼儿提供更好的教育环境。

七、下一步工作计划：

1.继续加强游戏材料投放的研究，根据幼儿的需要和游戏的需求，不断调整