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大班滚筒游戏案例分析

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大班滚筒游戏案例分析

大班滚筒游戏案例分析

滚筒作为一种简单的玩具，它具有锻炼幼儿手臂力量的作用，还能锻炼幼儿手眼协调的能力。大班幼儿已经适应幼儿园的生活，身心各方面又有了新的发展，为了提高幼儿参与运动的积极性，增强幼儿的体质，培养幼儿自主运动的能力，本文主要从滚筒游戏案例进行分析。

一、活动目标

1.锻炼幼儿手部肌肉的发展，提高幼儿的手眼协调能力和上肢的肌肉力量。

2.培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐。

3.培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的品质。

二、活动准备

1.大型运动器械——滚筒两个、泡沫垫子四个、场地布置。

2.音乐（欢乐音乐）

3.组织幼儿穿戴好护具（护头、护臂）。

三、活动过程

1.开始部分（5分钟）

（1）教师带领幼儿进入场地，进行热身活动。

（2）教师请幼儿展示上肢肌肉，表扬肌肉力量大的幼儿。

基本部分：教师为幼儿讲解游戏规则并带领幼儿进行游戏（教师示范一次）。

（1）教师请幼儿自由选择滚筒进行游戏，注意提醒幼儿要保护好自己不受伤。

（2）教师将幼儿分成两组进行游戏。

教师组织幼儿讨论：怎样玩好滚筒？怎样才能玩的更安全？怎样才能玩的更有趣？并请个别幼儿示范。

（3）教师带领幼儿进行第二轮游戏，注意提醒幼儿要遵守游戏规则。

（4）教师带领幼儿听音乐做放松动作。

四、活动延伸：家庭合作运动

请家长和孩子利用废旧物品共同制作滚筒玩具，并带领孩子在家中进行运动，家长注意在孩子运动时保护孩子不受伤，并能及时发现孩子的优点给予鼓励和表扬。

五、活动反思：

本次活动的重点是培养幼儿对运动的兴趣和增强幼儿的体质，培养幼儿的自我保护能力。在活动中，教师为幼儿创设了宽松、和谐的`运动环境，注重为幼儿营造宽松愉悦的活动氛围，在活动中激发了幼儿的兴趣，使幼儿自主地参与运动。通过本次活动，孩子们的手部肌肉得到了发展，上肢的肌肉力量和手眼协调的能力也得到了提高。大部分幼儿都能积极地参与到运动中来，但在活动中，有个别幼儿动作不够灵活，不够协调，需要加强锻炼。在结束部分，教师请幼儿听音乐做放松动作，动静交替，既让幼儿的身体得到了放松，又让幼儿感到运动后的愉悦感。

当然，本次活动也存在一些不足之处。首先是在讲解游戏规则时没有把规则讲清楚，导致在游戏进行时出现了混乱的现象。其次是教师没有考虑到全体幼儿，让部分幼儿失去了一次表现的机会。最后是在放松环节中，教师没有及时发现个别幼儿的注意力不集中的现象。针对以上不足之处，在今后的教学中应加以改进。通过这次活动，孩子们不仅身体得到了锻炼，更重要的是孩子们在心灵上得到了满足和快乐。因此，作为教师，我们要善于发现孩子的优点和长处，并及时给予表扬和鼓励，让孩子在快乐中成长、成长！

大班滚筒游戏案例分析

在幼儿园教学中，游戏是非常重要的组成部分，它不仅能够帮助幼儿在轻松愉快的环境中学习，还能促进他们的身心发展。其中，大班滚筒游戏是一种比较常见且具有趣味性的游戏，本文将对大班滚筒游戏进行案例分析。

一、游戏背景

大班是幼儿园中较为重要的一个年级，这个阶段的幼儿已经具有一定的自我控制能力和合作意识，他们开始对一些挑战性的游戏表现出浓厚的兴趣。滚筒游戏是一种综合性的游戏，它结合了运动、平衡和团队协作等多方面的元素，因此深受大班幼儿的喜爱。

二、游戏规则

在进行大班滚筒游戏时，幼儿需要将一个长形滚筒沿着地面上的指定路线滚动，同时保持身体平衡，最终到达终点。这个游戏具有一定的难度，需要幼儿具备一定的身体协调能力和空间感知能力。同时，这个游戏也需要幼儿之间的相互协作和配合，他们需要互相扶持，共同完成任务。

三、游戏实施过程

在实施大班滚筒游戏时，教师首先需要准备一些必要的游戏器材和场地布置。器材包括长形滚筒、软垫、终点标志等。场地布置需要考虑到安全性、美观性和实用性等因素。在游戏开始前，教师需要对幼儿进行安全教育，强调在游戏中需要注意的事项。

在游戏过程中，教师需要观察幼儿的表现，给予必要的指导和帮助。对于一些表现优秀的幼儿，教师可以给予适当的奖励和表扬，以激励其他幼儿积极参与和努力表现。同时，教师还需要注意观察幼儿之间的合作情况，及时发现和解决一些问题，确保游戏的顺利进行。

四、游戏效果分析

通过大班滚筒游戏的实施，幼儿们不仅能够在游戏中锻炼身体和增强合作意识，还能够培养他们的自信心和自我控制能力。具体来说，以下几个方面是游戏效果的重要体现：

1.身体协调性和平衡能力的提升：在游戏中，幼儿需要保持身体平衡，控制滚筒的滚动方向和速度，这需要他们具备一定的身体协调性和平衡能力。通过多次练习和挑战，这些能力可以得到明显的提升。

2.空间感知能力的增强：滚筒游戏需要幼儿对空间有一定的感知能力，能够判断自己的位置和方向