Unit7 Happy Birthday 第3课时（教学设计）Wrapup time三年级英语上册（译林版三起2024秋）.pdf

Unit7HappyBirthday

Wrap-uptime教学设计

单元Unit7课时第3课时

Wrap-uptime由综合性学习活动Talkaboutbirthdays和

Thinkandshare环节组成。综合性学习活动由A.Listenand

circle和B.Drawandsay两部分组成A.Listenandcircle要求

学生以“谈论年龄和生日礼物”为主题，基于单元所学，根据

所听内容圈选不同人物的年龄和对应的生日礼物；B.Draw

andsay要求学生在话题的延续中感受家人的关爱，并思考自

己在家人生日时想要为他们做些什么，通过绘图的方式把自己

的想法呈现，并展开交流。该活动旨在让学生通过多模态的方

语篇研读式操练本单元所学语言，谈论生日并感受过生日的乐趣。Think

andshare环节引导学生回顾和总结本单元关于“庆祝节日”的

学习内容，并回应本单元Bigquestion。

Assessmenttime为单元自评版块，与Lead-in版块的

Learningobjectives形成呼应，学生对照具体标准对自己能否

询问年龄、能否描述自己和他人的生日所得以及能否用语言和

行动表达对家人的爱与感恩之情进行逐一评价。本版块可作为

形成性评价成为学习活动中的一部分，也可作为学习活动后的

最终评价。

通过本课时的学习，学生能够：

1.回顾本单元学习内容，准确谈论年龄和庆生文化，整

体回答Bigquestion，形成主动表达关爱与感恩的意识。（学

教学目标

习理解）

2.在对话与互动中使用目标语言得体询问年龄并谈论生

日礼物，体验过生日的快乐。（应用实践）

3.用绘图的方式展示并介绍为家人准备的生日礼物，表

达对家人的爱与感恩之情。（迁移创新）

【重点】

1.学生能够熟练掌握一至十对应的基数词英文单词。

2.学生能熟练运用课文内容，完成对话练习。

3.学生能运用“Howoldareyou?”“I’m...”“Iwanta/an...”等句

教学重难型谈论年龄和生日礼物（或愿望）。

【难点】

点

1.学生能正确朗读数字1-10,并能准确拼写。

2.学生能正确理解并运用句型“Howoldareyou?”“I’m...”“I

want...”。

3.学生能用绘画的方式介绍自己为家人准备的生日礼物，表达

对家人的爱与感恩之情。

本课时是本单元的第三课时，通过前面的学习，学生已经

能够理解并且会使用一些与生日相关的词汇和句型，并且能够

通过观察图片获取信息。本课时难点是学生能在理解课文的基

学情分析础上，熟练运用重点句型进行日常交际，体会亲人之间的关爱

之情。教师在教授时要注意情感输出，同时引导学生多关注得

体交流和礼貌用语，培养和