人教版小学数学一年级上册第六单元《11～20各数的认识》教案.pdfVIP

人教版小学数学一年级上册第六单元《11～20各数的认识》

教案

一、教学目标

1.能够认识并书写数字11～20；

2.能够比大小并理解11～20的大小关系；

3.能够掌握11～20的认识、书写与数量的对应关系。

二、教学重点与难点

1.教学重点

•认识数字11～20；

•比大小并理解11～20的大小关系。

2.教学难点

•认识数字16～20，并与之前的数字进行比较。

三、教学准备

1.教学前复习：复习前几单元的数字认识；

2.教学工具：数字卡片、黑板、彩色笔、绘本等；

3.教学素材：数学练习册、小学生数字认识游戏。

四、教学过程

1.导入新知识

•教师出示数字卡片11～20，让学生认识并默念；

•通过游戏方式，让学生快速掌握11～20的数字。

2.认识11～15

•让学生观察数字卡片中的数字形状、书写规范；

•演示如何正确书写数字11～15，并让学生跟读。

3.认识16～20

•让学生观察数字卡片中16～20的数字形状、书写规范；

•指导学生正确书写数字16～20，并进行反复训练。

4.比大小活动

•出示数字卡片，让学生比大小，理解11～20的大小关系；

•利用实物进行数量比较，加深学生对11～20数字的认识。

5.练习与巩固

•布置相关练习题，让学生独立完成；

•通过小组合作形式，让学生相互检查答案。

五、课堂总结

•回顾本节课学习内容，让学生复述11～20数字的书写方式及比大小

规则；

•引导学生发言，总结本节课的收获和不足之处。

六、课后作业

1.完成练习册上相关练习；

2.背诵数字11～20的顺序，并可以书写；

3.培养孩子独立思考，提出课程中的疑问。

以上为本节课《11～20各数的认识》的教案，希望能够帮助学生掌握数字

11～20的书写与认识。愿每位学生都能乐学、爱学，不断进步成长！