（统编2024版）语文七年级上册 第六单元 复习课件.pptx

2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂;?同学们，七上的单元复习已经到了最后阶段，这个单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光看世界。今天，让我们再次走进它，感受它。;1.感受文学的奇思妙想，体验想象的力量（重点）???

2.学习快速阅读，通过寻找关键词语等方法提高阅读速度??（难点）??

3.分组讨论归纳记叙文阅读的答题模板。（难点）?;任务一:基础知识梳理;任务一:基础知识梳理;22.《皇帝的新装》

炫耀（xuànyào）?愚蠢（chǔn）?妥（tuǒ）当?滑稽（jī）?

狡猾（jiǎohuá）?陛（bì）下?头衔（xián）?赐（cì）给?

御聘（yùpìn）?爵（jué）士?勋（xūn）章?袍（páo）子

不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

骇（hài）人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

随声附和（hè）：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。;23.《女娲造人》

女娲（wā）寂寞（mò）?蓬（péng）勃?澄（chéng）澈

?掺和（chānhuo）模（mú）样?揉（róu）团泥潭（tán）?绵延（yán）

?莽（mǎng）莽榛（zhēn）榛：草木丛生的样子。

神通广大：本指法术广大无边，现用来形容本领极大，办法极多。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。;24.《寓言四则》

赫（hè）?雕（diāo）像?庇（bì）护?爱慕（mù）?较量（liàng）?

喇（lǎ）叭?凯（kǎi）歌?宿（xiù）?身亡（wú）所寄???

中（zhòng）伤??躇（chú）步跐（cǐ）蹈;二、文学常识

1.吴承恩（约1500年—1582年），字汝忠，号射阳山人。他出生于淮安府山阳县（今江苏省淮安市淮安区）一个由书香门第衰落而为小商人的家庭。吴承恩自幼聪慧好学，特别喜欢阅读稗官野史、志怪小说，这为他日后的文学创作积累了丰富的素材。然而，他在科举道路上屡次遭受挫折，直到嘉靖中才补为贡生。嘉靖四十五年(1566年)，吴承恩出任浙江长兴县丞。但由于仕途困顿，他最终绝意仕进，选择闭门著述。;2.《小圣施威降大圣》是一篇古典神话小说的节选。神话小说是一种以神话为表现形式和题材，通过丰富的想象和幻想来构建故事情节的小说类型。

3.神话小说通常具有以下特点：①神奇的人物形象：往往包含具有超凡能力或神性的角色。②奇幻的情节：充满了各种不可思议的事件和场景。③超自然的力量：法术、法宝等元素常常出现。④反映一定的社会现实或文化内涵：在奇幻的表象下，常常蕴含着对人性、社会问题等的思考。;4.安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期创作有诗歌、剧本以及长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，著名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

5.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者安徒生（1805-1875），丹麦童话作家。被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作品有：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。;6.《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。伊索（约前6世纪），古希腊作家，善用寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经过后人加工，以诗或散文形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》里的故事短小精悍，描写形象生动，语言简练朴素，富有幽默的特点。

7.《穿井得一人》选自《吕氏春秋?慎行论?察传》。《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。

8.《杞人忧天》选自《列子?天瑞》。《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作。相传为战国时道家人物列御寇所著。;任务二：记叙文阅读答题模板;【课堂活动】

请同学们以小组为单位，总结归纳记叙文阅读的常考题型，并总结答题思路。

;一、理解句子的含义

公式：理解句子含义=表层含义+深层含义+主旨/情感

模板：从表层含义来看，这句话……(概括字面意思或语境义);从深层含义来看，这句话……(结合关键词、词语的位置、写作手法、主题等分析),表达了……主旨/抒发了……感情/有……作用。;二、赏析句子的表达效果

公式：赏析句子=定手法＋析内容+表效果

模板：这句话运用了……(修辞手法/表现手法/表达方式/描写方法等)/有……特点(用词特点/句式特点等),生动形象地描写出……的情景，抒发了作者……的情感/表现了人物……的性格。;三、分析段落