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助教个人工作总结五篇范文

做工作总结的过程，实际上就是对过往工作经历的一个回顾。通

过回顾，我们能够仔细的发现、归纳出在工作过程中出现的问题，在

认识层面上理解问题的产生原因。下面小编给大家带来助教工作总结，

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助教个人工作总结1

时间飞逝，转眼一个学期就快要过去了，今年_月，我要求做物信

学院的小助教。虽然到现在为止只有短短的三个月的时间，我在这次

工作机会中实践和锻炼了自己，受益匪浅。并获得了很多与在现代艺

术学院获得的不同的经验与感受。

成为物信学院的英语助教，对于我来说，是一个惊喜，惊喜之外

还有担心。因为在我眼里，作为理科生的他们，并不会对英语产生太

大兴趣。但是在和她们接触了三个月以来，我改变了这种想法，他们

都对英语有兴趣，并且有很想学好英语的渴望，只是不知用什么方法

让自己的英语再上一个台阶。这个与现艺的学生就有很大的不同。我

希望我这个学期所传授的内容能帮助他们解除这种困惑。

首先，我和另一位同学是负责这个学院的，在真正开始上课之前，

我们都各自写好一份计划书，计划我们将要对她们的要求的准备如何

辅导她们。其次，向班上的班干彻底他们的学习状况，知己知彼才能

百战不殆，最后，就是我们各自实施自己的计划，激发他们学习英语

的兴趣，利用早自习的时间去辅导他们。开始，他们很多人告诉我他

们学英语的办法就是死记硬背单词。针对他们这种情况，我们都互相

讨论探讨，利用各种办法激发她们积极性。于是我在第一节课时就请

他们每个人起来做自我介绍，并且请他们每个人准备一张小纸片，写

上对英语什么感兴趣。有的人说歌曲，有的人说美剧。这些我也在后

期的教学中慢慢用到了。效果还不错，大家都很配合，积极性也很高。

后来，我开始用各种办法去融入他们，了解他们，我们会在课后

一起去喝奶茶，QQ上讨论该如何改进我的教学方法和内容，很多同学

尤其是班干提了很多很好的意见。

总之，在这一次助教工作中，通过不断的学习和交流，深深地体

会到：当老师也是一门艺术，要当好一个同学们都喜欢的老师，真的

要付出很多倍的努力。并且这次还收到了每个班的同学送的礼物，很

是感动。这次工作也对我们以后当老师的生涯有了一定的启发：做好

一名真正的英语老师，自身能力固然重要，更重要的是要善于表达和

表现自己，让学生相信你的能力，感染他们并达到“寓教于乐”的效

果。另外，我也发现我的许多不足，自己有时间都会被那些复杂的语

法知识所困扰住。所以，我需要学习和克服的地方很多很多，我会在

以后的工作当中更加把劲，努力学习教学方面的技巧，为以后的生涯

塑造一个更好的平台。

助教个人工作总结2

本学期的外教老师是来自英国的Rich，他纯正的英语口语发音和

生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课

堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几

点体会。

第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、

训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，

充分调动其学习的积极性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课

堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调

教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加

强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进行参加体验。和

外教的近距离互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效提高英

语的听、说能力，让语言能力不再成为限制学生学习效果。

第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设

计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以

动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且

培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。

第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的

东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新

知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学

活动，孩子们能够理解和回应外教。第四，外教较为注重孩子们对学

习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教

学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛

津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。

第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体

出发，我觉得能够更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比如

我们