部编版三年级下册《语文园地二：学写通知》教学设计.docxVIP

《学写通知》教学设计

教学目标：

通过练习写通知，提高学生的语言表达能力。能够用书面的形式，把通知的内容写清楚。掌握通知的正确格式，理解“居中、定格、空格、署名”等词语的意思。

教学过程：

一、联系生活，导入课题。

生活中，很多时候需要以通知的形式，把一些有关集体活动的信息传达给大家。今天，我们就来学习通知应该怎么写。

二、学习通知，了解通知。

（一）学习例文，弄清通知的格式。

课件出示《通知》例文：

（二）分析通知，了解格式。

1.仔细观察通知，读读看看你都知道了什么？

2.小组交流，汇报通知的格式：

题目：在中间写“通知”两个字。

正文：另起一行，空两格写。

落款：右下角。（下通知的单位，日期）

（三）学习通知，弄清通知的内容。

仔细观察通知内容，说说通知必须写清哪些内容？

同桌互说，代表发言，其他同学可以补充：

1.时间：通知必须写清楚具体的时间，具体到某月某日某时。

2.地点：必须写清楚大家集体活动的地点。

3.事件：大家一起要做什么。

4.人物：邀请到哪些人参加，是全体还是部分人。

三、选择资料，学写通知。

（一）从下列两种情况中，选择其一，写一则通知。

课件出示：

1.通知各班班长领取新校服。

2.通知全班同学参观博物馆。

（二）学生写通知，教师指导。

四、润色修改，品读欣赏

（一）把全班同学的通知展示出来，看看内容是否写清楚？有没有错别字，不通顺的地方？

（二）哪些同学的通知毛病多，就把那篇通知展示出来共同修改。