新教材《劝学》课件课件高中语文必修上册部编版PPT.pptxVIP

劝学;劝学（唐代颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【译文】

是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。年轻时不知道勤奋学习,年老时读书就晚了.

;荀子（约公元前313—前238）名况，字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于山东兰陵。荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。;荀子的著作有《荀子》，现存20卷，32篇，前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所记。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。《荀子》说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。

;劝学;;译文：靛青，从蓝草中提取，可是比蓝草（的颜色）深。;译文：冰，水凝结成它，可是比水寒冷。;;木直中绳，輮以（之）为轮，其曲中规。

①中：zhòng，两个均意为符合、适合

②绳：木工用来取直的墨线

③輮：róu，通“煣”，使动，（用火烤）使…弯曲

④以为：“以之为”的省略，把…当做

⑤其：代词，代前文的“木”，它

⑥曲：qū，形容词作名词，曲度，弧度

⑦规：圆规;;;君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣;;学习的

意义;

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。;登高而招，臂非加长也，而见者远；

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。;登高而招，臂非加长也，而见者远；;假舆马者，非利足也，而致千里；

假舟楫者，非能水也，而绝江河。;登高招见者远

①中：zhòng，两个均意为符合、适合

⑤就：动词，靠近、接近

⑤就：动词，靠近、接近

古今异义②舆：yú，车

借助船只的人，不是能游泳，却能横渡江河。

思考：第四段主要讲了什么内容？

⑤所学：“所”字结构，学习的……（收获）

直木轮

①青：第一个意为靛青，一种染料；

⑧之：它，代词，代“木直中绳”中的“木”

内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。

指对事理有明确透彻的认识

②而：第一、三个表修饰；

后来失官居家著书，死后葬于山东兰陵。

人

⑧之：它，代词，代“木直中绳”中的“木”

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

④暴：pù，通“曝”，晒

②而：二个“而”均表假设关系，如果;;跂而望登高博见;学习的作用;;;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。;登高而招，臂非加长也，而见者远；

他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。

他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

③而：两个“而”均为表修饰的连词

③参：cān，动词，检查

②而：二个“而”均表假设关系，如果

⑤善：形容词作名词，善行。

④省：xǐng，与“参”同义

提高自己改变自己

思考：第4段用了哪些论证方法来谈学习的方法的？

冰，水为之，而寒于水。

荀子（约公元前313—前238）名况，字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。

③利：形容词使动，使…快

登高招见者远

本文是原文前几段的节录。

译文：即使又晒干，不再挺直的原因，是（用火烤）使它弯曲，令它这样的。

积累善行养成高尚的品德，最高的智慧就会得到，通达事理的思维就具备了。

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

⑥知：zhì，通“智”，智慧

⑤就：动词，靠近、接近;蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;思考：第四段主要讲了什么内容？;学习方法态度;学习

方法

态度;从《劝学》看《荀子》的特色;本文是原文前几段的节录。

①青：第一个意为靛青，一种染料；

⑤乎：介词，相当于“于”，意思是“对、向”

积聚水流成为深渊，蛟龙在那里生长；

⑤所学：“所”字结构，学习的……（收获）

假舆马者