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二年级中华优秀传统文化教案-惜时有成

第3课惜时有成

学习目标

1.借助拼音与工具书,正确朗读、记诵课文内容。

2.借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”理解诗文含义,懂

得只有充分利用时间,不浪费一分一秒,才能有所成就。

3.通过形式多样的学习活动,懂得如何做到惜时而有所成就。

学习重、难点

★重点理解课文的含义,懂得只有充分利用时间,才能有所成就。

★通过游戏等多种形式,联系生活中的事例,懂得如何做到惜时而有

所成就。教材内容解读

自二千多年前孔子站在河边发出“逝者如斯夫”的感叹,惜时就成

为中华民族的一个

优良传统。

本课主要摘取了《颜氏家训》《诗经》中的两组经典名言,目的是

让学生通过学习,深刻理

解只有充分利用时间,不浪费一分一秒,才能有所成就。教学时,可以

通过“实践万花筒”中“请你来做做”导入,激发学生的好奇心,通过积

极的评价语言和多样的评价方式进行有效的

评价,鼓励学生积极朗读成诵,实现熟练记诵的目的,养成良好的学习

态度和学习习惯。

鼓励学生借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”版块的学

习扫除障碍,理解课文。学生一方面掌握了“借助辅助工具进行学习”

的学习方法,另一方面通过自主学习初步掌握

了课文重、难点。教学时建议通过欣赏齐白石的一系列名画,让学

生谈谈对这些画的印象并补

充齐白石珍惜时间的小故事,通过讨论齐白石画的虾为什么如此传

神,让惜时有成的道理扎根

于学生内心。

“认识汉字”版块介绍了日字由甲骨文演变为隶书的演化过程。

“日”是典型的象形字,

轮廓像太阳发出的光,中间一横或一点表示太阳的本体。它的本义

就是太阳。

教学时,可让学生观察“日”字字体的演化过程,同时出示关于“日”

的相关成语,利用

游戏“疯狂猜成语”,让学生在感受古文字形体美的同时,了解中国

文化的博大精深。

“学而时习”版块让学生通过背诵,再次加深对课文的记忆和理解。

“日积月累”版块列举了两首以珍惜时间为主题的诗。学生可通

过多种方式朗读诗句,

并通过“实践万花筒”,结合一定的语言环境学着用上这些话,从而

达到学以致用的目的。

教学过程

一、趣味游戏,导入新课

1.你相信老师10秒钟能画出一幅画吗?(画简笔画)现在老师准备好

秒表,让我们一起来做一做。看短暂的一分钟里我们能做哪些事:写多少

个字,做多少道题踢几下毽子,跳几下绳……快来试一试。

2.让学生说感受。每分每秒都很重要,今天我们学习第三课《惜时

有成》。板

书课文题目并释义。

二、诵读经典,初读文章

1.借助拼音自读课文,读准字音,读通句子。

2.指名领读,正字正音。

3.多种形式认读,熟读成诵。

4.借助“说字解词”,通过小组交流,用自己的话说说课文的意思。

5.结合“诗文今译”,准确理解课文意思。

6.多种方式朗读,加深对课文的理解。

三、欣赏图片品味惜时是…

1.出示齐白石的名画,让学生谈谈对这些画的印象。

2.讨论:为什么齐白石的画如此传神?

3.听故事,谈感受。

一日不闲

齐白石是我国著名的画家。他非常擅长画虾、蟹、小鸡、牡丹、

菊花,甚至是画大白菜,都画得惟妙惟肖,气韵生动。他非常珍惜时间,每

天坚持创作。相传,在齐白石85岁的一天,他因招待亲友没有作画。第

二天,他一早起来,连早餐也顾不得吃,一口气画了四幅画。画完最后一幅

后,他在画上题词道:“昨日大风,心绪不安,不曾作画,今朝特此补充之,不

教一日闲过也。”

四、感受汉字之美,运用惜时名言

1.观察“日”字的演化过程,说说自己最喜欢的字体。

2.你知道哪些带有“日”字的成语?

3.小游戏:疯狂猜成语。

根据图片猜猜成语是什么?(答案:如日中天)

4.用名言。

小萍课下一有时间就读课外书,受到老师和同学的好评,请你用本节

课学过的句话来夸夸她!

五、拓展延伸

讨论:我们怎样才能赢得更多的学习时间?相关资料链接

六、板书设计

资源拓展

(一)有关“日