11 变废为宝有妙招 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

11变废为宝有妙招说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》四年级上册统编版第11课《变废为宝有妙招》。本节课旨在引导学生认识到日常生活中废弃物品的价值，学会将废弃物进行分类、回收和再利用，培养学生的环保意识和创新精神。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中提到的废弃物分类、回收和再利用等概念，与学生在日常生活中对垃圾分类、环保知识有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步拓展学生的知识面，使其掌握更多变废为宝的实用技巧，提高环保意识。

核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握废弃物分类、回收和再利用的基本方法，提高学生对环保知识的理解和应用能力。

2.过程与方法：培养学生观察、分析、实践和创新的能力，通过动手操作，将废弃物转化为有用的物品，增强学生的实践操作技能。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的情感，激发学生积极参与环保活动的热情，树立绿色生活理念。

教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生理解废弃物的分类标准，掌握不同类别废弃物的特点和回收利用的方法。

②引导学生通过实践活动，学会将废弃物品转化为有用的物品，培养学生的创新意识和动手能力。

2.教学难点

①让学生深刻理解废弃物品的潜在价值，克服对废弃物品的轻视和浪费心理，树立正确的资源利用观念。

②指导学生如何安全、有效地进行废弃物品的回收和再利用，尤其是在保证环境和个人安全的前提下，进行创意实践。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》四年级上册统编版教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与废弃物分类、回收和再利用相关的图片、视频等资料，用于直观展示废弃物的处理过程和变废为宝的实例。

3.实验器材：准备一些常见的废弃物品，如塑料瓶、废纸、旧布料等，以及用于手工制作的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的手工制作材料，以及用于展示学生作品的展示区。

教学过程设计

【总用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环保的短片，展示废弃物品对环境的影响，以及变废为宝的实例。

2.提出问题：同学们，你们知道我们每天会产生多少垃圾吗？这些垃圾最后都去哪里了？我们又能做些什么来减少垃圾对环境的影响呢？

3.学生讨论：鼓励学生分享自己对垃圾分类和回收利用的看法和经验。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标明确：本节课我们要学习如何将废弃物变废为宝，了解废弃物的分类、回收和再利用的方法。

2.讲解废弃物分类标准：通过PPT展示废弃物的分类标准，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。

-用时：5分钟

3.实例分析：展示一些变废为宝的实例，如塑料瓶制作花瓶、废纸制作手工制品等。

-用时：5分钟

4.讲解变废为宝的方法：介绍如何将废弃物品转化为有用的物品，包括清洁、消毒、创意设计等步骤。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一种废弃物品，讨论如何将其变废为宝。

-用时：5分钟

2.展示成果：每组选派一名代表分享小组讨论的成果，其他小组进行评价。

-用时：5分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.互动游戏：进行“垃圾分类接力赛”，学生分成两队，每队轮流将废弃物品正确分类，用时最短且正确率高的队伍获胜。

-用时：5分钟

2.创意实践：学生动手制作一个变废为宝的手工作品，如用废纸制作一个环保笔筒。

-用时：5分钟

五、课堂提问与总结（5分钟）

1.提问：通过本节课的学习，你们对变废为宝有什么新的认识和体会？

2.总结：强调垃圾分类和回收利用的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践变废为宝的理念，为保护环境贡献自己的力量。

【注意】

-教学过程中要确保每个环节的流畅过渡，避免超时。

-针对不同学生的反应和参与度，适时调整教学节奏和互动方式。

-在巩固练习和师生互动环节，注意引导学生的思考和创意，鼓励他们提出问题和解决方案。

知识点梳理

1.废弃物的定义与分类

-废弃物的概念：指在生产、生活和其他活动中产生的，对环境造成负面影响或不再具有原使用价值的物质。

-废弃物的分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2.废弃物的回收与利用

-回收的意义：减少资源浪费、减轻环境负担、实现可持续发展。

-回收的方法：分类投放、专业回收、资源化处理。

-利用途径：再生利用、能源利用、原材料利用。

3.变废为宝的实例与技巧

-实例：塑料瓶制作花瓶、废纸制作手工制品、旧布料制作环保袋等。

-技巧：清洁、消毒、创