人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第2章 电磁感应 1 楞次定律 第1课时 实验：探究影响感应电流方向的因素.ppt

易错辨析判一判(1)实验前要先弄清楚电流的方向和电流表指针的偏转方向之间的关系。()(2)确定电流方向与电流表指针偏转方向的关系时,要用试触法并注意减小电流,防止电流过大或通电时间过长损坏电流表。()(3)测量完一种情况的电流方向后,需等电流表指针回零后再进行下一步操作。()答案√答案√答案√即学即用练一练某同学用如图所示的实验器材探究电磁感应现象。他连接好电路并检查无误后,闭合开关的瞬间观察到电流表指针向右偏转。开关闭合后,他将滑动变阻器的滑片P向E端快速移动,电流表指针将(选填“左偏”“右偏”或“不偏”)。?答案左偏解析闭合开关的瞬间,穿过线圈B的磁通量增加,电流表G指针向右偏转,这说明线圈B磁通量增加,指针向右偏;开关闭合后,将滑动变阻器的滑片P向E端快速移动,穿过线圈B的磁通量减少,电流表指针将向左偏转。重难探究?能力素养全提升典例我们可以通过实验探究电磁感应现象中感应电流方向的决定因素和其所遵循的物理规律。以下是实验探究过程的一部分。(1)如图甲所示,当磁体的N极向下运动时,发现电流表指针偏转,若要探究线圈中产生的感应电流的方向,必须知道电流从正(负)接线柱流入时,。?(2)如图乙所示,实验中发现闭合开关时,电流表指针向右偏转,电路稳定后,若向左移动滑动变阻器的滑片,则电流表指针向偏转;若将线圈A抽出,则电流表指针向偏转。(均选填“左”或“右”)?答案(1)电流表指针的偏转方向(2)右左解析(1)要探究线圈中感应电流的方向,必须知道感应电流从正(负)接线柱流入时,电流表指针的偏转方向。(2)闭合开关时,穿过线圈B的磁通量增大,线圈B中产生的感应电流使电流表指针向右偏转。当向左移动滑动变阻器的滑片时,穿过线圈B的磁通量增大,线圈B中产生的感应电流使电流表指针向右偏转;当将线圈A抽出时,线圈A在线圈B处的磁通量减少,线圈B中产生的感应电流将使电流表指针向左偏转。审题突破读取题干获取信息实验中发现闭合开关时,电流表指针向右偏转穿过线圈B的磁通量增加,电流表指针向右偏转向左移动滑动变阻器的滑片线圈A中的电流变大,穿过线圈B的磁通量增大将线圈A抽出穿过线圈B的磁通量减少针对训练如图所示是探究电磁感应现象的实验装置。(1)将实物电路图中所缺的导线补充完整。(2)如果在闭合开关时发现电流表的指针向右偏了一下,那么闭合开关后,将线圈L1迅速插入线圈L2中,电流表的指针将(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。?(3)线圈L1插入线圈L2后,将滑动变阻器的滑片迅速向右移动时,电流表的指针将(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。?答案(1)见解析图(2)向右(3)向左解析(1)实物电路图如图所示。(2)已知闭合开关时,线圈L2中的磁通量增加,产生的感应电流使电流表的指针向右偏转。当开关闭合后,将线圈L1迅速插入线圈L2中时,线圈L2中的磁通量增加,由已知条件可知产生的感应电流也应使电流表的指针向右偏转。(3)将滑动变阻器的滑片迅速向右移动,线圈L1中的电流变小,线圈L2中的磁场方向不变,磁通量减少,则电流表的指针向左偏转。学以致用?随堂检测全达标1.如图所示实验装置中用于研究电磁感应现象的是()答案B解析选项A是用来探究影响安培力的大小因素的实验装置。选项B是研究电磁感应现象的实验装置,观察导体棒在磁场中做切割磁感线运动时电流表是否会产生感应电流。选项C是用来探究安培力的方向与哪些因素有关的实验装置。选项D是奥斯特实验装置,证明通电导线周围存在磁场。2.用如图所示装置探究电磁感应现象。(1)用笔画线代替导线,将实物连接成实验电路。(2)若实验时,在开关S闭合瞬间,观察到电流表指针向右偏转,则开关S闭合一段时间后,为使电流表指针向左偏转,可行的方法有:A.;?B.。?(至少写出两种方法)答案(1)电路如图所示(2)断开开关S将滑动变阻器的滑片P向右移动拔出A线圈(选两种方法即可)解析实验时,在开关S闭合瞬间,穿过B线圈的磁通量增加,电流表指针向右偏转,若要使电流表指针向左偏转,需减小穿过B线圈的磁通量,可断开开关S,或将滑动变阻器的滑片P向右移动,或拔出A线圈。3.在探究感应电流的方向与哪些因素有关的实验中,请完成下列实验步骤:(1)为弄清电流表指针偏转方向与电流方向的关系,可以使