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机器人兴趣小组活动计划

机器人兴趣小组活动计划

为了更好的推行素质教育，培养学生的实践能力和创新

精神，把现代化的电脑机器人引入到中学教育活动中，激发

广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，

提高青少年的科学素质，正式开展电脑机器人活动，组建机

器人兴趣小组。

一、指导思想：

学习贯彻《中共中央、国务院关于加强科学技术普

及工作的若干意见》和《关于组织学生开展课外教育活动，

进一步加强素质教育的若干意见》，以德育为中心，将创新

精神和实践能力的培养贯彻于青少年科技教育的全过程。以

学生为本，推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神

四位一体的科技教育，提高青少年的科技素质，推进素质教

育全面实施。结合本校实际情况，以培养学生动手动脑的技

能为核心，推进学校科技活动的开展。本着普及与提高的基

本原则，结合兴趣小组的活动，活动做到定时定点有记

录。

二、活动目标：

1、通过组织机器人兴趣小组，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生机器人兴趣小组，使他们课内所学到的知

识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握

课内基础知识提供广阔的智力背景。

（2）以“创意机器人”模型电动和机械传动原理等相关知识，

使学生掌握创意机器人模型的机械原理及制的制作调试技

能；

（3）力争使学生在自己完成模型的基础上独立操作、调

试。

3、活动方法

每周有固定的时间及固定的地点安排学生参加活动，聘请校

外的有机器人制作专长的科技老师参与辅导。力争使小组每

位成员按时定点参加活动，做到不无故缺席，完成既定的任

务。

实施过程：（2010.10－2011.6）

1、先期调查学生的情况

由于创意机器人比赛中，在制作时要求当场制作一个“创意机

器人”模型，制作包括调试的时间为60分钟。在制作的过程

中虽然不必拘泥于图纸，但是创意机器人必须用四个“脚”进

行行走。

创意机器人是本学期制作的模型，通过排查摸底，发现竹园

小学的学生在此以前从未参加过此项活动，并且，对机械传

动的原理也是从未接触过。2、“创意机器人”的制作与

调试

鉴于这样的情况，在每一次的活动的中，我先从培养学生的

兴趣和好奇心着手，给学生们看我自己在活动前已经制作完

成的机器人模型的成品，装上电池让机器人运动起来，并且

讲解其各部分零件的名称及其活动的原理，告诉他们，其实

在制作的过程中，只要掌握了其中的窍门，他们会比老师做

得更好，以激起学生的制作欲望和对于成功的自信心。接下

来我就和学生们一起制定可以让学生们接受的、切实可行的

活动计划，计划制定好了就应该照着计划做。

在每次活动前，指导教师都应事先制作好一些成品或者半成

品，作为小样，对于可能出现的问题尽早考虑到，例如：在

制作“推车神行者”时，“手”和“腿”的角度不合适的话，可