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小学数学老师2023工作计划（精选12篇）

小学数学老师2023工作计划篇1

一、学生学情分析：

五年级是小学生涯的重要阶段，是小学数学开始进入系统学习的

关键年级，已是小学学习的顶峰。经过前四年的教学，学生在掌握的

数学知识有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在

接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达的能力上都已经具有

一定的水平。五年一班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。

大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。

上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能

力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不

能按时完成作业。从上学期的知识质量验收的情况看，学生的成绩存

在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，加强基

础教学练习，提高学生的整体水平，调动学生的学习兴趣为主，加大

对后进生的辅导力度，全面提高本班的整体成绩。

二、本学期教学总目标：

本册教材的内容有：小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和

应用题、多边形面积的计算和简易方程。

1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五

入法截取积、商的近似值。

2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。

3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用

题。

4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、

面积的计算方法，能解决有关实际问题。

5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，

初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。

6、会使用计算器。

三、各单元的目的要求：

第一单元：小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意

义，掌握小数乘、除法的计算方法(只要掌握积的定位方法，小数乘法

就迎刃而解。);会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值;会用

计算器计算小数乘、除法并会进行验算。

第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题。要求学生掌握运

算顺序，熟练、正确计算，能列综合算式解答文字题，会列综合算式

解答三步计算的应用题，提高解决实际问题的能力。

第三单元：多边形面积的计算。要求学生在理解的基础上掌握平

行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，掌握每种图形

面积的计算方法，能解决有关实际问题，培养动手操作、观察、概括

及解决实际问题的能力。

第四单元：简易方程。要求学生掌握一些简单的代数知识，学会

用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和

周长计算公式等，理解方程的意义，并掌握解方程的方法，正确求方

程的解，会验算，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用

题，提高分析解决问题的能力。

第五单元：总复习。要求学生全面、系统、牢固地掌握本学期所

学知识，进一步理解知识间的内在联系，提高综合运用知识的能力和

解决实际问题的能力。

四、本学期提高教学质量的措施：

1、精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数

学学习体验。多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发

展学生的个性特长。在教学中，注意体现自主探索、合作交流的学习

方式，并在合作中促进学困生的进步。

2、充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正部分学生的

学习态度，培养学生良好的学习习惯。

3、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。注意加强数

学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理

解数学知识。

4、对于学习较困难的学生平时要多加关注，尽量使他们的基本技

能与基础知识能过关。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。

并加强与家长的联系，共同督促他们的进步。

5、对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能

力，让他们学得好，学得精。

总之，本期我会努力让学生在愉悦的学习氛围中，掌握好基础知

识，发展学生的思维，拓宽学生的思路，提高学生解决生活中实际问

题的能力，让学生的数学能力再上一个新的台阶!

小学数学老师2023工作计划篇2

一、指导思想

新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教

师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五

还”为研究的抓手，打造一支个性