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小学校园之星先进事迹材料简介（11篇）

小学校园之星先进事迹材料简介【篇1】

__同学在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了校园里的文明气息，牢记了校

园的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有文明的好孩子。

在校园里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，

用心回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的群众荣誉感；不在楼梯上

追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；

不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，持续教室、校园整洁

优美。她开朗大方，热情友好，主动帮忙有困难的同学，总能和每一个同学和谐

相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友；上学后，还明白

了很多关于国旗与国歌的知识，每次升国旗她总是班里最认真、站的最直的孩子。

校门外她一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是

按时回家，不让父母担心；主动帮忙家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗

筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的`好习惯，从不浪费

一度电，一滴水，甚至是一粒米；她还学会了料理个人生活，自己的用品收放整

齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩

具；每一天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸她是

个爱干净讲卫生的小孩子。

她还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每一天晚上都会和妈妈一起看

书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。

其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便

个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼留意田

里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德

得以继承并发扬光大！

小学校园之星先进事迹材料简介【篇2】

王雨琪现在是一年级的学生，每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定

的学习环境，不受外界因素的影响，我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习

环境。

每天放学回家后，她都能做到先完成作业，在做作业之前，她会先把自己的

学习用品准备好，这样在学习的时候，就不会因为找学习用品耽误时间。作业少

的时候，她都是一气完成，作业量大的时候，中间就会自己休息几分钟再接着做。

作业上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清题目要

求，心到，就是再看题读题上理解题意，找出解决问题的方法;手到，是把思考

的结果写出来。有了这样写作业的方法，她做作业的时候得心应手，没有一点的

抵触情绪，把写作业都当成是一件很快乐的事。做作业的时候不会去做一些和学

习无关的事情，都会自己看着时间，看自己能写多长时间，能够写的有正确，有

规范。做数学口算卡的时候，她都是自己要求自己，时间不能超过5分钟做完，

做到一遍就不出差错。

在作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题给她讲清题意，让她慢慢理

解，不直接告诉答案，这样写作业的时候，才会真正的投入进去，不会为了应付

作业，而被动写作业。她自己不但能够按实完成作业，还能够自己检查作业，每

次写完作业，让她自己检查，这样她有等于重新学习了一遍知识，在写作业上也

会更认真了。

王雨琪能够作业写得这样优秀，这也是老师在学校给好的学生发笑脸，给她

的一个动力，因为只有作业工整的孩子笑脸才会多，促使她更加认真，规范的把

作业写好。

总之，好的作业习惯的培养不是一朝一夕之功，作业习惯越早越有效，要从

小事抓起坚持不懈，以后会更加努力。

小学校园之星先进事迹材料简介【篇3】

大家好！我是三年（1）班班长的谢政德同学，首先，我很幸运能参加这次

“学习之星”的评选。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”所以我非常喜欢看书，是因为书

是知识的源泉。我从幼儿园开始就喜欢看一些简单的故事书或童话书，上了小学，

我读的书更多了：《科学学习漫画》、《海底两万里》、《小故事大道理》、《国

家地理图册》、《昆虫记》、《奥运百科》、《父与子》……拼音版的《三国演

义》和《水浒传》我也读了，了解了许多人物和故事；连家里的报纸我都经常看，

我了解的一些时事知识，经常让同学和老师感到惊讶：“你怎么知道的？”我自

豪地告诉他们：是书告诉我的。

我和同学们互相学习，互相帮助，同学们学习上如果有什么不懂的地方我很

乐意帮助他们。我也很关心集体。我还认为一个学生要养成良好的学习习惯很重

要，我试着让自己在规定的时间内完成规定的学习内容，经过一段时间的训练，