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数学三年级的教学工作反思总结

数学三年级的教学工作反思总结（通用5篇）

数学三年级的教学工作反思总结1

匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有

苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过

程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现

对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经

验教训，促进教学工作更上一层楼。

一指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的必威体育精装版

研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教

育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然

及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学

的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活

中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会

生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。加强业

务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理

论水平和实践水平。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应

运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本

学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习

新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，

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积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二教材分析

本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，

实践活动。内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性

和思考性。注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用

数学解决问题的能力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内

容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。

三教学内容

数与代数；空间与图形；统计与概率；实践活动。

四、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神，自主学习，合作

探究。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入

理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新

思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每

节课中

（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主

体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，

灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程

中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。注重将

知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，

灵活性与实践性；注重知识的全方位整合与综合运用、分析；在知识

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学习的过程中注意能力的培养及习惯的养成；如教学《24时记时法》

时，合作交流，探索新知：

1．认识24时记时法。

2．提问：你知道每天是从什么时刻开始的吗？（晚上12时）

师：（出示星空图，钟面12：00）当我们沉睡在香甜的梦乡时，

一天开始了。多媒体动画演示：时针在钟面变化，月亮由深变浅，然

后出现太阳，到中午12时。

学生观察后回答：这是几时？时针转了几圈？它经过了几个小时？

一天结束了吗？

继续动画演示：时针继续走第二圈。在钟面上出现13，

14，………24等12个数字；太阳由深变浅，然后出现月亮，最后时

针、分针再次同时指向12。

提问：这是几时？一天结束了吗？一天共有多少个小时？（24）

过渡：（出示0～24时的彩条图）24时记时法就是用0时到24时

来表示一天的时间。

2、24时记时法与普通记时法的互化

①要求：同学们结合钟面图和彩条图，小组合作，共同完成表格。

在合作的过程中，互相说说你是怎样想的，最后把讨论的结果填在表

格中。完成后，小组讨论，24时记时法有什么特点？它和普通记时法

有什么联系和区别？

小组活动，教师巡视，个别辅导。

②指名小组汇报，其他小组互相补充，共同完成表格。

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汇报时让学生说说你们小组是怎样想的？用了什么方法？还有

不同的想法吗？