【老师必备】部编版三年级语文上册第二单元【集体备课】PPT课件.pptxVIP

①--------精读引领课-《古诗三首》

2---------精读引领课-《铺满金色巴掌的水泥道》3--------精读引领课-《秋天的雨》

4-略读整合课-《听听秋的声音》

5-------表达训练课-《学写日记》

6--------达标提升课-《秋日硕果》

单元

整合

课例

教学内容

(二)

教学目标

(四)

(一)

课程定位

(三)

课程安排

单元教材解读

秋天的雨

听听，秋的声音

习作

语文园地

古诗三首

铺满金色巴掌的水泥道

引导学生把握

课文的主要内容，

感受大自然的奇妙与美丽；

培养学生观察

和想象的能力；

激发学生热爱大自然、热爱秋天

的情感。

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教学内容

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山行》。

③这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?结合注释，用白己的话说说下面诗句的意思。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

一年好景君须记，最是检黄橘绿时。

zngl

赠刘景文束]苏鞋

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

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山行

[唐]杜致

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

寒

径

斜

霜

赠

刘

菊

残

君

橙

送

挑

注释

①[若]风吹槽桐叶发出的声音。

②(挑)用细长的的件埋5。

③(促织)俗称幼样，也叫绿场。

(第薄)需巴。

①[刘量文]诗人的好期友。

②(毕)举，向上托。

③〔君〕对对方的尊非。根当于“”

①[寒山]深秋时节的山。

②(生)产生，生出。

③【全)因为。

古诗三首

七言古诗

注释

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咏景言志

山行

tángmù

[唐]杜牧

jingxié

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

勉励诗

zèngliú

赠刘景文

sòngsūshi

[宋]苏轼

qing

荷尽已无擎雨盖，

cánào

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

chéngjǔ

最是橙黄橘绿时。

借景表达思乡怀旧之情

夜书所见

shào

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

tiǎo

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

⑤铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊!多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，

熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

本文作者张秋生，选作课文时有改动。

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要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!

洼印凌增棕靴

铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟

儿童的视角丰富的想象

⑥秋天的雨

yàoh

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、

●有感情地朗读课文。背诵第2自然段。

课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。

①想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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lǎ

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈

的脚下。它们都在准备过冬了。

qǔfèng

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友

的是一首欢乐的歌。

在秋雨里频频点头。