教学课件道德与法治部编版（2024版）七年级初一上册6.1友谊的真谛 课件 04.pptxVIP

预习1.友谊的真谛是什么？

7.1谛真的谊友

总议题：友谊的真谛是什么？环节一寻找初中印记，体会身份变化对比中小不同，感受责任担当环节二

理解信任支持……志同道合亲密无间帮助帮助陪伴平等友善思考一：结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。思考二：哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。活动一：生活观察室

探究与分享：什么是真正的朋友？我们在一起无话不谈，他新买的文具上课老师提问，我回答不上来时。她常常“损”我。我做了错事他悄悄提醒我不允许别人说我不好他一边批评我，一边帮我。都要与我分享

你有真正朋友吗？分享你对好朋友的称呼：闺蜜知己死党兄弟姊妹密友哥们好丽友有一种友谊叫一起长大，朋友是自己选择的亲人。相识在于有缘，相知在于有心，在相知相惜的日子，我愿意陪你一起走。

1、友谊的特质？【如何正确认识友谊】当我难过时，朋友可以拥抱我当我受伤时，朋友可以背我当我有秘密时，朋友可以倾听当和朋友一起走时，朋友可以有亲近的举动当我被同学误会时，朋友能信任支持我。①友谊是一种亲密的关系在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。

在精神上相互救赎，生活上心意相通，配合默契，互相感知，可建立真正的友谊。友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。管仲和鲍叔牙是春秋时期的两位贤士，他们之间的友谊深厚而真挚。管仲曾多次在仕途上受挫，但鲍叔牙始终对他不离不弃，给予坚定的信任和支持。管仲在担任相国后，也始终不忘鲍叔牙的恩情，两人在政治和生活中都保持着深厚的友谊。他们的友谊超越了世俗的功利和偏见，建立在相互理解和信任的基础上。1、友谊的特质？【如何正确认识友谊】②友谊是一种心灵的相遇

阅读感悟伟大的革命友谊马克思与恩格斯的友谊是人类历史上的一段佳话，他们的友谊不仅是革命的战友之情，更是心灵的相遇。从1842年两人首次会晤起，他们便因共同的理想信念和渊博的学识而结为挚友。马克思和恩格斯在共产主义事业上并肩作战，共同撰写了《共产党宣言》、《资本论》等伟大著作，奠定了马克思主义的理论基础。??在生活上，他们互相关心、互相帮助。在事业上，他们志趣相投、志同道合，相互理解和支持。为了共同的理想和目标，携手共进。伟大的革命友谊成就两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。阅读教材P44,并结合下面材料，谈谈你的感悟。感悟：志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。

她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。我做了错事，他一边批评我一边帮我。探究与分享

谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。

①“友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。什么是友谊？

②“友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。

③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不事负每一段情这，让友谊伴随我们成长。

思考：我们应该交什么样的朋友？

子曰：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友。

《资本论》第一卷出版后,马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷,直至出版。这些著作里,也包含着他的劳动,闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人,同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。阅读感悟

友谊的作用①我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得