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五邑大学本科教学

《中国对外贸易》课程教学大纲

一、课程基本信息

中国对外贸易

课程名称

China’sForeignTrade

课程代码课程性质必修

开课院部经济管理学院课程负责人许姣丽

课程团队许姣丽、吴淑娟、李响

授课学期6学分/学时2/32

理论实验实训

3200

学时学时（含上机）

课内学时32

实习0其他0

适用专业国际经济与贸易；主要适用于大学三年级

授课语言中文

先修课程：世界经济概论、国际贸易学、服务贸易。

需先修掌握的主要知识点：要求学生通过先修课的学习,了解世界主要经济体对

对先修的外贸易的产生和发展，货物贸易和服务贸易发展的基本情况，国际贸易基本原理。

要求应先修具备的能力和素质：具备一定的查阅和解读宏观经济指标的能力；能评判

政府政策在经济运行中的基本作用；会跟踪经济贸易热点问题，具有一定思考能

力，初步形成个人见解。

支撑的后续课程：毕业论文。

支撑后续课程的主要知识点：中国对外贸易基本概念和原理、我国外贸政策的

调整、对外贸易经济调控手段、行政管理手段、我国货物贸易和服务贸易的发

对后续的

展情况及存在的问题。

支撑

对后续课程能力和素质的支撑：掌握我国对外贸易的发展情况，对我国对外贸

易的发展趋势具备一定的分析判断能力；能熟练查找经济贸易领域相关文献资

料；初步具备分析我国对外贸易实际问题的能力。

该课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学生在掌握改革开放方针

政策基础上，理解中国对外贸易的发展历程；树立科学发展观，尊重经贸发展规

课程思政律；基于马克思主义立场，客观认识我国对外贸易相关制度及政策，理解和拥护

设计党和国家在外贸领域的方针政策；密切联系党和国家的必威体育精装版指导思想，结合我国

对外贸易发展实际情况，引导学生对进一步深化改革开放充满信心，进而使学生

增强民族自信，增进爱国情怀。

创新创业1、强调市场分析和战略制定。对外贸易需要对市场的分析和战略制定能力，因

教育设计此教育设计可以重点关注这方面。学生可以通过市场调研、竞争分析和商业计划

1

等方式，学习如何制定和实施有效的对外贸易战略。2、推广国际商务合作。学

生可以通过模拟谈判、案例分析和实地考察等方式，学习如何在国际商务合作中

发挥积极作用。这种教育设计可以培养学生的跨文化沟通和协商能力，帮助他们

在国际市场上更好地展示自己。3、鼓励创新和创业。对外贸易领域需要有创新

的思维和创业的能力。教育设计可以鼓励学生参与创新创业项目，例如商业计划

比赛、创业实践和企业访问等。这种教育设计可以培养学生的创业意识和创业技

能，帮助他们更好地适应市场的变化。4、强化英语语言能力。在对外贸易领域，

英语是必备的语言能力。因此，教育设计可以强化学生的英语语言能力，例如通

过英语授课、英语商务写作和英语口语训练等方式。这种教育设计可以帮助学生

更好地理解和应对国际市场上的挑战。5、促进实践经验的获得。对外贸易需要

丰富的实践经