2011年河南省中考语文试卷（教师版） .docVIP

2011年河南省中考语文试卷（教师版）

一、积累与运用（共27分）

1．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A．湖泊/淡泊角逐/角色浑身解数/解甲归田

B．缜密/慎重机械/训诫叱咤风云/姹紫嫣红

C．滑稽/畸形缀学/点缀猝不及防/鞠躬尽瘁

D．陨落/吮吸分歧/祈祷言简意赅/骇人听闻

【考点】12：易误读常见字．

【分析】此题考查的是汉字字音，平时应多积累牢记，结合词语掌握，特别注意多音字、形似字的读音。

【解答】A．湖泊﹣﹣pō/淡泊﹣﹣bó角逐﹣﹣jué/角色﹣﹣jué浑身解数﹣﹣xiè/解甲归田﹣﹣jiě

B．缜密﹣﹣zhěn/慎重﹣﹣shèn机械﹣﹣xiè/训诫﹣﹣jiè叱咤风云﹣﹣zhà/姹紫嫣红﹣﹣chà

C．滑稽﹣﹣jī/畸形﹣﹣jī缀学﹣﹣zhuì/点缀﹣﹣zhuì猝不及防﹣﹣cù/鞠躬尽瘁﹣﹣cuì

D．陨落﹣﹣yǔn/吮吸﹣﹣shǔn分歧﹣﹣qí/祈祷﹣﹣qí言简意赅﹣﹣gāi/骇人听闻﹣﹣hài

故选：B。

【点评】应试技巧：准确识记语音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随行或义变。

2．（2分）下列词语中有错别字的一项是（）

A．端详亲和力两全其美一如既往

B．捍卫必需品入不敷出不屑置辩

C．松弛名信片直截了当变本加利

D．抱负入场券不胫而走各行其是

【考点】14：常见易错字．

【分析】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠正错别字一般有形旁分析法、声旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。

【解答】C．名信片﹣﹣明信片，变本加利﹣﹣变本加厉。

故选：C。

【点评】解题方法：要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

3．（2分）依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学于成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平一定会大幅度提高。

A．见证铸就只有才

B．印证造就只要就

C．印证铸就只有才

D．见证造就只要就

【考点】23：词义辨析．

【分析】正确理解近义词的意义，区分出近义词间细微的差别，一定要准确把握语境，找到语感，注意固定搭配，习惯用法，厘清句子各分句之间的关系，熟悉关联词的用法，从而做出正确选择。

【解答】印证：证明符合事实。见证：当场目睹可以作证的或指见证人或可作证据的物品。根据语境，第一空填“见证”。

铸就：铸造而成的意思，也有造就的意思。造就：培养使有成就。铸就主观因素多一些，造就客观因素多一些。根据句意，第二空填“造就”。

“只要…就”表条件。“只有…才”表条件关系。“高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平一定会大幅度提高。”两分句间的关系是条件关系。但“只有…才”表达的条件太绝对。与语境不符，所以第三、四空填“只要…就”。

故选：D。

【点评】本题考查近义词的辨析，关联词的运用。易错点在于辨析近义词的细微差别，词语的感情色彩，注意句子中各分句之间的关系，根据语境选出恰当的词语。

4．（3分）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（）

A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收丁白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经

B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗?猫?鼠》中表达了对她的怀念之情

C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信

D．《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望

【考点】F5：文学常识．

【分析】此题考查的是文学名著，平时应多阅读积累，那么