外研版必修一单词写作拓展训练.docx

外研版必修一单词写作拓展训练

目录

一、教学内容

1.1单词记忆与理解

1.2句子构建与表达

1.3段落组织与拓展

1.4文章结构与写作

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3反馈评价法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教学工具软件

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与探究

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3成果展示

8.4互动评价

九、板书设计

9.1关键词汇

9.2句型结构

9.3段落组织

9.4文章结构

十、作业设计

10.1课堂作业

10.2课后作业

10.3自我评价

10.4同伴评价

十一、课件设计

11.1教学内容呈现

11.2教学活动设计

11.3教学资源整合

11.4互动评价环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生学习反馈

12.4教学内容优化

十三、拓展及延伸

13.1学科知识拓展

13.2跨学科综合实践

13.3学生创新能力培养

13.4学习策略指导

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

14.4学生作品示例

教案如下：

一、教学内容

1.1单词记忆与理解：学习外研版必修一单词，通过图片、例句、游戏等方式帮助学生记忆单词，理解单词含义。

1.2句子构建与表达：练习使用所学单词构建句子，培养学生的语法和表达能力。

1.3段落组织与拓展：学习如何组织段落，让学生能够有序地表达观点，并进行适当的拓展。

1.4文章结构与写作：学习文章的基本结构，培养学生独立写作的能力。

二、教学目标

2.1知识与技能：掌握外研版必修一单词，提高句子构建与表达能力。

2.2过程与方法：学会段落组织与拓展的方法，掌握文章结构与写作技巧。

2.3情感态度与价值观：培养学生的自主学习意识，激发他们对英语写作的兴趣。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过完成具体的写作任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。

3.2合作学习法：小组合作完成写作任务，培养学生的团队协作能力。

3.3反馈评价法：学生互相评价，教师给予指导，提高学生的写作水平。

四、教学资源

4.1教材：外研版必修一教材，提供学习内容和写作素材。

4.2网络资源：利用网络资源，丰富教学内容和写作题材。

4.3教学工具软件：使用教学工具软件，辅助教学和写作练习。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对单词的运用和表达能力的提高。

5.2重点：段落组织的技巧和文章结构的掌握。

六、教具与学具准备

6.1教具：投影仪、电脑、黑板等。

6.2学具：笔记本、笔、教材等。

七、教学过程

7.1导入：通过图片、故事等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：讲解新单词，让学生通过例句理解单词含义。

7.3实践与探究：让学生进行句子构建和段落组织的实践，教师给予指导。

7.4巩固与拓展：让学生进行写作练习，提高他们的写作能力。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成单词记忆任务，通过查阅教材和网络资源，掌握单词含义和用法。

8.2小组讨论：学生分组讨论，共同完成句子构建和段落组织的任务。

8.3成果展示：每组选代表进行成果展示，分享他们的写作经验和心得。

8.4互动评价：学生互相评价，提出改进意见，教师给予指导和肯定。

九、板书设计

9.1关键词汇：在黑板上写出本节课的重点词汇，方便学生理解和记忆。

9.2句型结构：展示不同的句型结构，让学生了解并掌握句子构建的方法。

9.3段落组织：用板书展示段落组织的技巧，让学生直观地理解并运用。

9.4文章结构：在黑板上呈现文章的基本结构，帮助学生掌握文章的写作框架。

十、作业设计

10.1课堂作业：根据课堂所学内容，布置相关的写作任务，让学生巩固所学知识。

10.2课后作业：让学生选择一个话题，进行拓展写作，培养他们的独立写作能力。

10.3自我评价：学生对自己的作业进行自我评价，反思自己的写作过程和成果。

10.4同伴评价：学生互相评价同伴的作业，提出改进意见，共同提高写作水平。

十一、课件设计

11.1教学内容呈现：通过课件展示单词和句型的学习内容，让学生直观地理解。

11.2教学活动设计：课件中包含各种教学活动，如游戏、练习等，激发学生的学习兴趣。

11.3教学资源整合：整合网络资源，提供丰富的写作素材和实例，帮助学生拓宽思路。

11.4互动评价环节：课件中设计互动评