福建厦门外国语学校2024-2025学年高三下学期第二次质检生物试题含解析.docVIP

福建厦门外国语学校2024-2025学年高三下学期第二次质检生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）

A．酶应在其最适温度条件下保存，以长期维持活性

B．活细胞中的放能反应一般与ATP水解反应相联系

C．活细胞内合成的酶都要经内质网和高尔基体加工

D．ATP的合成需要酶参与，酶的合成需要ATP参与

2．胰腺癌死亡率高达90％，曾夺走了乔布斯的生命，近来发现胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质—一种名为HSATII的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断，下列有关叙述正确的是

A．这种特殊的非编码RNA与mRNA彻底水解后，均可得到6种终产物

B．核膜上的核孔可以让蛋白质和此种特殊的RNA自由进出

C．作为胰腺癌生物标记的RNA，其翻译成的蛋白质中一般含20种氨基酸

D．这种特殊的非编码RNA在胰腺癌患者细胞的细胞质内合成

3．普通小麦6n=42，记为42E；长穗偃麦草2n=14，记为14M，长穗偃麦草中某条染色体含有抗虫基因。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程。据图分析，下列正确的是（）

A．普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离，杂交产生的F1为四倍体

B．①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

C．丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M或4M

D．③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊

4．生物学实验中经常需要分离混合物，下列有关叙述正确的是（）

A．透析袋与原生质层的特点类似，溶液中分子量越大的物质出袋速率越快

B．固定化酶易与产物分离的原理是酶不溶于水而产物能溶于水

C．叶绿体色素用纸层析分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同

D．利用木瓜提取液将DNA与杂质分离的原理是两者在木瓜提取液中的溶解度不同

5．下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）

A．雌性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色

B．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖

C．葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物

D．1分子ATP水解时脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤脱氧核苷酸

6．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）

A．溶菌酶不一定都是由免疫细胞产生的

B．吞噬细胞参与的免疫不一定是特异性免疫

C．浆细胞一定来自B细胞的增殖和分化

D．T淋巴细胞一定是在胸腺中发育成熟的

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）捕食是生态系统中一种主要的种间关系，下图表示甲、乙两种动物种群之间的捕食关系。回答下列问题。

甲→乙

（1）“甲→乙”________(填“能”或“不能”)构成一条食物链，理由是___________。

（2）甲用于生长发育繁殖的能量的去向有________、_________和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多，乙数量增多会增加对甲的捕食，导致甲的数量减少，这种调节方式属于___________。

（3）甲和乙可通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物，“气味”属于生态系统的_____信息，该实例说明信息传递具有__________的作用。甲和乙在相互影响中不断进化和发展，这种现象在生态学上称为____________。

8．（10分）随着科技的快速发展，酶已经走出了实验室，走进了人们的生产、生活。回答下列酶的研究与应用的相关问题：

（1）生产果汁时，水果中的果胶对果汁加工带来的影响是__________、__________。在探究果胶酶最适温度、pH及用量时，检测指标是____________________________________________________________。

（2）加酶洗衣粉可以清除普通洗衣粉难以祛除的污渍，温度、pH和__________都会影响加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同类型加酶洗衣粉的洗涤效果时，除了考虑洗涤效果外，还要考虑_____________________________________（说出两点）等因素。

（3）高果糖浆可以作为蔗糖的替代品，其优点在于不会像蔗糖一样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病。高果糖浆是指富含__________的糖浆，这种糖可以由葡萄糖在__________酶的催化下转化而来。科研人员将这种酶固定在颗粒状载体上，然后将酶颗粒装在