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模范班主任先进典型事迹申报材料2000字（精选5篇）

模范班主任先进事迹材料1田老师，20XX年参加

工作，从20XX年至今一向担任班主任工作。在工作中，尤其是班主

任工作中，他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在

他的努力下，他所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成

果始终名列年级前矛，得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班

主任以来，他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

工作期间他付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，应对这些充实的

工作生活，他真的无怨无悔！一、善于组织和管理学生作为

班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项

工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，他都会花很大

的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己，这样不仅仅班主

任简单，而且还培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，

此刻班里的一般事情都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，

老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要

随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，

各项工作就更能顺利的得到开展。二、善于做学生的思想工作

他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班

会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学

生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学

生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、

“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立

理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学风

浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成

绩。三、用爱心感染学生作为班主任，他关心学生就像关心

自己的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心

他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

爱心具体体现：例如每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，

遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都

吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同

学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几

乎事事关心。四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，

他认为班主任的工作就是：1、尖子生的培养。2、中等生

的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，

因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。

他首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施

教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、

最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻

种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。五、科学的方法是做

好班主任工作的关键做好班主任工作的关键是用科学的方法，在

做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结

合自己的实践，不断归纳、总结，找到一个比较综合的治班方案。1、

配好班干部。透过竞选产生班干部，指订职责目标，定期评议考核。

2、建立日常家访制度。由于农村中学留守孩比较多，利用校讯通不

定期地与家长联系，促进了家长与老师教育孩子的配合。3、经

常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生

的状况，又争取了他们的协助，十分有利用班级管理。4、树立

学生典型，建立德育档案。因为典型就是身边的人，身边的事，看得

见，摸得着。几年来，他确实取得了一些成绩。但他深深的明白，

这些成绩的取得