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【期中真题分类汇编】九年级上册阅读理解、赏析试卷(含答室解析)
九年级上册阅读理解、赏析试卷
一、单选题
1.(2023九上·硚口期中)阅读下面的古诗,完成小题。
送魏八
高适
更沽淇上酒,还泛驿前舟。
为惜故人去,复怜嘶马愁。
云山行处合,风雨兴中秋。
此路无知己,明珠莫暗投。
下列对本诗内容和思想情感的理解,不正确的一项是()
A.首联“更还”点出了送行的依依留别之状,真情和祝福溶于杯酒之中、泛舟之时。
B.颔联写马好像因了解人离别之苦而鸣声含愁,借马愁写己意,表达难舍难分的惜别情。
C.颈联中诗人遥想朋友途中的优美情境,云绕山巅,风调雨顺,表达对朋友的美好祝愿。
D.尾联情深意重,既希望朋友谨慎行事、珍惜前程,同时对朋友的才学表达了赞赏之情。
2.(2023九上·龙岗期中)下列对本首词的理解和分析有误的一项是()
丑奴儿书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
A.首句“少年不识愁滋味”,是上片的核心,描绘了作者年少时的不谙世事,纯真无知。
B.全词突出渲染了一个“愁”字,以此贯穿全篇,构思精巧,言浅意深。
C.运用对比手法,上片写“少年不识愁滋味”,下片写“而今识尽愁滋味”,对比鲜明。
D.结尾“欲说还休,却道天凉好个秋”,表现出作者豁达大度的宽广胸怀。
3.(2023九上·嘉兴期中)下列加点的文言词语意思不正确的一项是()
A.太守谓谁?(为,是)B.山岳潜形(隐没)
C.予尝求古仁人之心(他)D.至若春和景明(日光)
4.(2023九上·深圳期中)海湾学子在准备读书月展板的时候收集了一些关于读书的名言警句,下面对于这些句子的解析,不正确的一项是()
A.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》(解析:这句诗体现了勤奋对于读书的重要意义)
B.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(解析:这句诗体现了多读书对于写作很有帮助)
C.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》(解析:这句诗体现了读书和心情密切相关,心情好时多读,心情差时少读)
D.书犹药也,善读之可以医愚。——刘向(解析:此句用了比喻的修辞,读书得法,就可以医治愚蠢的毛病)
5.(2023九上·芦溪期中)情感是诗歌与其他文学形式的主要区别,你该用怎样的情感诵读下面节选的诗歌?请你选出判断有误的一项()
我爱这悲哀的国土
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族
——节选自艾青《北方》
A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤,所以“悲哀”“最艰苦要重读。
B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情,所以“爱”要重读,读得真挚而深情。
C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格,所以要读得深沉凝重,语速要缓。
D.诗歌形式自由,不注重诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一,所以朗读时节奏感不强。
6.(2023九上·临湘期中)各项中给划线的字注音、解释词义无错误的是()
A.心无旁骛(wù)骛:摇摆
B.强聒(guō)不舍聒:声音嘈杂,使人厌烦
C.箴(zhēng)言箴:劝告、劝诫
D.拏(lá)一小舟拏:撑(船)
7.(2023九上·罗湖期中)小深对诗歌进行了批注,对这首诗理解赏析错误的一项是()
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
A.首联融情于景,两个“难字概括了万千内容,渲染了凄婉、忧伤的离别氛围。
B.颔联比喻新颖,语义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切、爱情之深。
C.颈联“云鬓改”摹容貌,“月光寒写心境,全从对方设想,笔法曲折奇丽。
D.尾联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会很多。
8.(2023·湖南期中)[温故知新累常识]当我们遇见苏轼,一切治愈都是自愈。下列关于苏轼相关文学常识理解错误的一项是()
作品名称
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