人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第四章 电磁振荡与电磁波 3 无线电波的发射和接收.ppt

**不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第四章电磁振荡与电磁波3无线电波的发射和接收1要点一无线电波的发射2要点二无线电波的接收学习目标学科核心素养1.知道有效地发射电磁波的振荡电路必须具有的两个特点。2.了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振的概念，以及调制与解调在电磁波发射、接收过程中的作用。科学探究：通过观察发射电台和接收信号来了解无线电波的发射和接收过程。科学态度与责任：通过无线电波的发射和接收知识应用的实例，感受物理中科学技术与社会的紧密联系，体会科学知识的应用价值，进一步增加学生的学习动力和增强学生的科学意识。01要点一无线电波的发射1.有效发射电磁波的条件要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有的两个特点：（1）要有________的振荡频率：频率______，发射电磁波的本领越大。（2）振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，因此，采用______电路。如图所示足够高越高开放2.调制振幅频率续表BA.增大电容器极板的正对面积 B.增大电容器极板的间距C.增大自感线圈的匝数 D.提高供电电压例题2实际发射无线电波的过程如图甲所示，高频振荡器产生的高频等幅振荡电流如图乙所示，人对着话筒说话时产生的低频信号如图丙所示。发射出去的电磁波图像应是()A. B. C. D.[解析]在电磁波发射技术中，把要传递的信号“加”到高频等幅振荡电路上，使载波随各种信号而改变的技术，叫作调制。调制有两种方式，一种是调幅，即通过改变高频电磁波的振幅来实现信号加载；另一种是调频，即通过改变高频电磁波的频率来实现信号加载。由各选项的图形可知，该调制波为调幅波，即发射信号的振幅随声音信号振幅的变化而变化，故选B。√对点演练1[2023山东菏泽期末]为了把需要传播的信号（图像、声音等）加载到电磁波上发射出去，必须对振荡电流进行()CA.调谐 B.放大 C.调制 D.解调[解析]信息（声音或图像等）转化为电信号后，往往由于信号频率低而不能直接用来发射，需要把要传播的电信号“加载”到高频电磁波上，即进行调制，C项正确。02要点二无线电波的接收1.电谐振：当接收电路的__________跟收到的电磁波的频率相等时，电路中激起的感应电流最强。2.调谐：使接收电路产生________的过程。3.调谐电路：能够调谐的__________。固有频率电谐振接收电路4.解调：把声音或图像信号从高频电流中还原出来的过程。调幅波的解调也叫检波。CA.增加电源电压 B.使用调频的调制方式C.把可动电容器的动片适当旋出一些 D.在线圈中插入铁芯对点演练2调节收音机的调谐电路时，可变电容器的动片从全部旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率的电台信号，为接收到该电台信号，则应()DA.加大电源电压 B.减小电源电压C.增加谐振线圈的圈数 D.减少谐振线圈的圈数**************不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！****************