小学数学教研组工作计划(三篇) .pdfVIP

小学数学教研组工作计划

一、工作目标

1.提高教师教学质量：加强教师教学能力培养，提升教师专业水

平，提高学生数学学习质量。

2.解决教学问题：在教师教学实践中发现问题，研究解决方案，

共同探索有效的教学方法和策略。

3.促进教学创新：开展教育教学研究，探索数学教学的新途径和

新方法，促进教学创新和改革。

二、工作内容

1.教研活动组织

组织定期的教研活动，在活动中进行教案研讨、教学观摩、经验

分享等。活动内容可根据教师需求和教学现状确定，例如优秀课堂展

示、学科竞赛经验分享等。

2.教学评课

组织教学评课活动，通过教学评课促进教师之间的交流与合作，

发掘教学中的问题，并共同探讨解决方案。评课活动可以以校内评课

为主，也可以邀请外校专家进行指导。

3.教育教学研究

组织教育教学研究，鼓励教师进行教学实践，并进行研究、总结

和分享。可以开展教学小组研究，针对某一教学环节进行深入研究，

如数学思维培养、问题解决能力培养等。

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4.教师培训

组织教师培训活动，邀请专家进行讲座、培训，提升教师的教学

能力和专业水平。培训的内容可以包括新课程标准解读、数学教学策

略分享、学科资源的利用等。

5.教材研究

研究教材内容，了解教材变化和教材难点，讨论如何更好地组织

教学内容和设计合理的教学活动。可以通过教材解读、教材评析等方

式进行。

6.学科竞赛指导

组织学科竞赛的指导和训练，为参加学科竞赛的学生提供支持和

指导。可以邀请竞赛经验丰富的教师进行指导，开展竞赛辅导班。

7.德育教育

重视德育教育，在教学中注重培养学生的道德品质和价值观念。

可以组织主题班会、道德讲堂、品德教育活动等。

8.产学研合作

与企事业单位、高校等开展产学研合作，互相交流资源，共同推

动数学教学的发展。可以邀请企业代表进行讲座，组织学生参观实践

学习等。

三、工作计划

1.每学期至少组织一次教研活动，内容包括教案研讨、教学观

摩、经验分享等。

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2.每学期至少组织一次教学评课活动，鼓励教师积极参与评课活

动。

3.每学期至少组织一次教育教学研究，以小组形式研究某一教学

环节。

4.每学期组织一次教师培训活动，邀请专家进行讲座和培训。

5.每学期研究教材内容，并组织教研组教师进行教材解读和评

析。

6.组织学科竞赛的指导和训练，为参赛学生提供支持和指导。

7.定期组织德育教育活动，如主题班会、道德讲堂、品德教育活

动等。

8.开展产学研合作，与企事业单位、高校等开展合作交流活动。

四、工作评估

1.形成工作台账，记录每次教研活动、评课活动、研究活动的内

容和参与人员。

2.定期收集教师的教学反馈和学生的学习反馈，评估教研组的工

作效果。

3.组织教研组教师进行工作总结和交流，根据总结和交流的结

果，调整下一阶段的工作计划。

4.关注教师教学业绩和学生学习情况，定期进行教学巡查和学习

情况调研。

5.与学校教研组开展交流合作，共同提高教研工作的效果。

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五、工作保障

1.学校领导重视教研工作，提供必要的经费和教育资源支持。

2.教研组负责人担负组织和协调工作，确保教研工作的顺利进

行。

3.教研组教师齐心协力，积极参与教研活动和培训，提升自己的

教学能力。

4.教研组教师互相交流、互相学习，形成共同进步的氛围。

5.教研组与其他相关组织和机构建立合作关系，共同推动数学教

学的发展。

六、总结

通过小学数学教研组的工作，可以提高教师的教学质量，解决教

学问题，促进教学创新。同时，教研组的工作也为学校提供了丰富的

教育教学资源，推动学校教育教学的持续发展。

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