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学校卫生工作先进工作者事迹材料（精选5篇）

学校卫生工作先进工作者事迹材料篇1

二十载年月更迭，XX老师立足卫生保健老师岗位，不忘初心，热爱教

育，积极进取、开拓创新，全身心投入到幼儿健康领域，在儿童健康管理上

形成了自己独树一帜的专业优势与特长。

一、求真务实

立足岗位，理念为先。在“一园多址的办园背景下，盛海姣老师积极

指导多园区的保健管理、疾病防护、营养膳食等工作的开展，利用校园网

站开设“保健老师跟您说”的健康指导专栏。在新冠疫情期间，她带领幼儿

园疫情防控小组，制订“两案十制”；线上开设“疫情影响下的幼儿园科学

育儿”专题讲座；线下开展防病实战演练；每周开展健康教育，带领保教人

员理性思考疫情下幼儿园科学育儿的实践、反思与提升。

二、示范引领

扎实经验，同享共进。盛海姣老师多次承担浦东新区新保健老师的培训，

将儿童的健康管理经验与姐妹园分享。近年来，她在保教合作、健康教育等

方面不断向姐妹园输送好的经验和做法，既有工作深度，更有人文温度。经

常通过与姐妹园的互动、实战磨练，从而指导姐妹园将幼儿健康教育、安全

防范等渗透到教育教学的各项领域，提升、辐射，为学前健康教育的推广与

开展贡献力量。

三、研究创新

潜心思考，实践创新。盛海姣老师主动承担了市级心理行为偏移儿童管

理的相关课题研究。通过研究积累了幼儿园开展心理行为偏移儿童管理的操

作模式，让“幼有善育”深入到家园合作，深入到医教结合中。该课题作为

20—年度教育年会交流课题，获得与会专家领导一致好评，更获得浦东新区

教育学会论文二等奖的荣誉。

作为一名保健教师，她坚守职责，毫不懈怠；作为一名党员教师，她奋

勇当先，勇挑重担；作为一名管理者，她真诚奉献、求实奋进。盛海姣老师

不忘初心，砥砺而行，为浦东学龄前儿童的身心健康发展,贡献自己的光和

热！

学校卫生工作先进工作者事迹材料篇2

XX老师是中国农业大学附属中学医务室的负责人，毕业于白求恩医科

大学临床医学专业，是位全科医师，曾经在临床工作12年。后来从事学校

卫生工作，已经有19年多的时间。

农大附中因为设有新疆内高班，校医除了做好学校京内学生的卫生保

健工作外，还负责新疆内高班学生的卫生保健和日常医疗保障,校医们需要

24小时在岗在位，处理各种突发情况。新冠疫情防控期间，校医们要连续

14天、每天24小时值班，已经53岁的赵老师，带领着医务室的校医老师，

为学校疫情防控默默做着贡献，保证全校师生零感染。

平日里，赵老师不仅注重解决学生身体上的疾患，还非常关注学生的心

理需求°目前，赵老师用她的爱心，依然为学生的健康做着贡献。

学校卫生工作先进工作者事迹材料篇3

1919

,毕业于上海市中医药大学，拥有年的卫生保健工作经验。年来，

她兢兢业业、孜孜以求，用实际行动践行着一名卫生老师的责任与担当。

一、立足本职，钻研业务

作为一名专职保健教师，她立足本职，牵头带领保育员参与幼儿园保教

工作，为教育教学添豉加瓦，真正做到保教融合；她心系孩子，深感在幼儿

保育、营养工作中的责任重大，潜心研究幼儿菜谱，制定可口的菜谱；她钻

研业务、未雨绸缪，运用自己的专业知识，开展各类卫生专题讲座，对保教

人员宣讲传染病及相关保健知识；在新冠疫情期间，她更是身先士卒，牵头

做好防疫物资准备、新冠肺炎宣教、牵头排摸、平台上报等一系列工作，虽

然工作繁多，但是她能做到忙中有序，忙而不乱。

二、合理安排，统筹兼顾

作为保健组长，她通过合理安排，统筹兼顾，对保育员进行有效管理，

提升保育员队伍整体水平。幼儿园的保育员都是聘用工，流动性大，业务能

力参差不齐。她一方面采用结对带教，帮助新保育员尽快熟悉和适应新的工

作环境与流程；另一方面，针对全体保育员在操作规范上的共性问题，组织

大家交流、研讨，保证操作的规范性。此外，她还主动带教并鼓励保育员参

加各类岗位培训，截至目前北蔡幼儿园中高级保育员比例已达70%以上，

保育员队伍水平逐年提升。

三、潜心研究，提升素质

作为一名临床专业毕业的卫生老师，她潜心课题研究，助推自身专业发

展，她先后主持《户外活动中保育支持行为的案例研究》、《幼儿