2024年一年级上册数学教学计划范本(3篇).docx

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2024年一年级上册数学教学计划范本

本学期教学的主要目的要求

一、知识和技能方面

1、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算____以内的加减法和____以内的进位加法。能比较熟练地计算____以内的连加、连减和加减混合运算式题。

2、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。

3、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

4、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。

二、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

三、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2024年一年级上册数学教学计划范本（2）

简介：

本教学计划旨在为一年级学生提供全面、系统的数学教学内容，培养学生对数学的兴趣和掌握基本的数学知识和技能。教学计划中的内容包括数的认识、数的比较、数的排序等基础知识，以及加法、减法等基本运算。同时，计划中还包含了游戏和实践活动，以提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

一、教学目标：

1.培养学生对数学的兴趣和积极主动学习的态度。

2.掌握数的读写和认识，熟练掌握数的比较和大小的概念。

3.能够进行简单的数的排序和分组。

4.掌握加法和减法的基本概念和技巧，能够进行简单的计算。

5.培养学生数学思维能力，提高解决问题的能力。

二、教学内容：

1.数的认识

a.数的读写和认知

b.数字和数量的对应关系

c.数的比较和大小

2.数的排序和分组

a.数字排序的概念

b.数字排序的基本技巧

c.数字的分组和分类

3.加法与减法

a.加法的概念和基本性质

b.减法的概念和基本性质

c.加法和减法的计算方法

4.数学思维能力培养

a.数学游戏和解题训练

b.数学实践活动和探索

三、教学方法：

1.启发式教学法：通过提问、解决问题和讨论，激发学生的思维和兴趣，培养学生的自主学习能力。

2.情境教学法：通过情境设置和实际生活中的例子和故事，帮助学生理解和运用数学知识。

3.合作学习法：通过小组合作和集体讨论，培养学生的合作精神和团队意识，促进学习效果的提高。

4.游戏教学法：设计有趣的数学游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

四、教学过程：

1.数的认识

a.数的读写和认知

-自然数的读写和认知

-数字和数量的对应关系的讨论和练习

b.数的比较和大小

-小于、大于、等于的概念和比较

-数的大小排序的练习

2.数的排序和分组

a.数字排序的概念和实践

-数字的前后、大小关系的讨论

-数字排序的练习和游戏

b.数字的分组和分类

-数字的奇偶性分类

-数字的个位数分类

3.加法与减法

a.加法的概念和基本性质

-加法的意义和运算法则

-加法的计算技巧和练习

b.减法的概念和基本性质

-减法的意义和运算法则

-减法的计算技巧和练习

4.数学思维能力培养

a.数学游戏和解题训练

-数学游戏的设计和实施

-解题训练的指导和反馈

b.数学实践活动和探索

-数学实践活动的设计和实施

-学生自主探索和发现的引导和指导

五、教学评估：

1.课堂讨论和练习

-学生的参与度和回答问题的准确率

-学生在练习中的独立解题能力

2.作业和考试

-学生完成作业的质量和准确性

-学生在考试中的综合能力表现

3.观察和记录

-学生课堂表现和学习态度的观察和记录

-学生学习进步和困难的分析和评估

六、教学资源：

1.教学用具和教材

-教学练习册、教学课件

-数学游戏和实践活动材料

2.网络资源和多媒体资源

-数学学习网站、数学应用软件

-数学教学视频、数学课件

七、教学计划落实：

1.每周三节数学课，每节课45分钟。

2.每周布置一次作业，每次作业时间不超过30分钟。

3.每月进行一次小测验，每次小测验时间不超过20分钟。

4.定期组织数学游戏和实践活动，激发学生的学习兴趣和思维能力。

通过本教学计划的落实，一年级学生将能够掌握数的认识、数的比较、数的排序和分组等