2024-2025学年河南省许昌市襄城县部分学校高三上学期学情监测物理试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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2024-2025学年上学期高三物理试题

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。（在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）

1.下列关于运动和力的叙述中，正确的是（）

A.做曲线运动的物体，其加速度一定是变化的

B.物体做圆周运动，所受的合力不一定指向圆心

C.物体所受合力方向与运动方向不相同，该物体一定做曲线运动

D.物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同

【答案】B

【解析】A．做曲线运动的物体，其加速度不一定是变化的，比如平抛运动的加速度为重力加速度，恒定不变，故A错误；

B．物体做圆周运动，如果是变速圆周运动，则所受的合力不指向圆心，故B正确；

C．物体所受合力方向与运动方向不相同，如果方向相反，则物体做减速直线运动，故C错误；

D．物体运动的速率在增加，则所受合力方向与运动方向的夹角小于，方向不一定相同，故D错误。

故选B。

2.小明在某地利用如图甲所示的装置和频闪摄影探究平抛运动的特点。实验中，A球沿水平方向抛出，同时B球自由落下，图乙为某次实验的频闪照片，分析该照片，可得出的结论是（）

A.可以计算出当地的重力加速度g

B.可以计算出频闪照片的时间间隔T

C.仅可判断A球在竖直方向上做自由落体运动

D.既可判断A球在竖直方向上做自由落体运动，也可判断A球在水平方向上做匀速直线运动

【答案】D

【解析】AB．由于图乙中没有数据，所以无法计算出频闪照片时间间隔T，也无法计算出当地的重力加速度g，故AB错误；

CD．由图可知，A球在相等时间内水平位移相等，则可判断A球水平方向做匀速直线运动；竖直方向A球的运动和B球相同，则可判断A球沿竖直方向做自由落体运动，故C错误，D正确。

故选D。

3.如图所示，小球A、B大小相同，质量分别为2m和3m，竖直悬挂在丝线下方。现整个装置受到水平向右的风力影响，则两球达到平衡后的位置可能是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】将两球看成一个整体，根据受力平衡可得，上边绳与竖直方向夹角满足

以B球为对象，根据受力平衡可得，下边绳与竖直方向夹角满足

则有

即

故选B。

4.某一物体在y方向（竖直方向且向上方向为正方向）和x方向（水平方向）运动的v-t图象如图甲、乙所示。对于物体在0～8s内运动情况，下列说法正确的是（）

A.物体在2s时刻处于失重状态

B.物体在0～4s这段时间内沿直线飞行

C.物体4s时上升至最高点

D.物体在4s～8s时间内做匀变速运动

【答案】D

【解析】A．依据图象可知，物体在2s时刻，在竖直方向上向上做匀加速直线运动，而在水平方向上则是做匀减速直线运动，则物体有竖直向上的加速度，那么物体处于超重状态，不是失重状态，A错误；

B．由图象可知，物体在0～4s这段时间内，竖直初速度等于零，水平初速度不等于零，合初速度沿水平方向，竖直方向向上做匀加速直线运动，而水平方向做匀减速直线运动，则合加速度与合初速度不共线，所以物体做曲线运动，B错误；

C．物体在竖直方向，先向上做匀加速度直线，后向上做匀减速直线运动，因此在第8s末上升至最高点，C错误；

D．物体在4s～8s时间内，水平方向做匀速直线运动，而竖直方向向上做匀减速直线运动，加速度不变，因此合运动做匀变速运动，D正确。

故选D。

5.如图，一轻绳OA一端固定在天花板上，另一端固定一轻滑轮，轻绳OA与竖直方向的夹角为、一轻绳绕过轻滑轮，一端固定一质量为m的物体，一人拉着绳的另一端在水平地面上向右运动将物体缓慢吊起来，绕过滑轮的两绳夹角为，绳与滑轮之间的摩擦不计。在此过程中下列说法正确的是（）

A.拉物体的轻绳上的弹力逐渐增大 B.夹角与夹角的比值逐渐增大

C.固定滑轮轻绳上的弹力逐渐减小 D.人与地面之间的摩擦力逐渐减小

【答案】C

【解析】A．以物体为研究对象，根据共点力平衡条件可得拉物体的轻绳上的弹力为

显然拉物体的轻绳上的弹力不变，故A错误；

B．由于轻绳OA恰好在两绳夹角的角平分线上，吊物体的轻绳在竖直方向上，根据几何关系可知

则夹角α与夹角θ的比值不变，故B错误；

C．轻绳绕过轻滑轮，轻滑轮相当于一活结，该轻绳上的弹力大小都为，以滑轮为研究对象，根据共点力平衡条件可得轻绳OA上的弹力为

拉着绳在水平地面上向右运动过程中两绳夹角逐渐增大，为锐角，逐渐减小，则弹力逐渐减小，故C正确；

D．以人为研究对象，根据共点力平衡条件可得地面对人的摩擦力为

人在水平地面上向右运动过程中，两绳夹角逐渐增大，增大，则摩擦力逐渐增大，故D错误。

故选C。

6.如图所示，物块