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手工制作活动方案

手工制作活动方案1

一、活动背景：

为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，

同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手

工小制作比赛。

二、活动目的：

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废

旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容________于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，

体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大

胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、

推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，

懂得欣赏美，勇于创造美。

三、活动对象：

聋部六年级全体学生

四、活动时间：

1、活动宣传发动阶段：10月31日

2、作品创作比赛阶段：11月1日-11月16日

3、作品上交评比阶段：11月17日召开现场评比会。

五、活动评比地点：

聋部六年级教室

六、活动评比要求：

要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上

的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料________于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%

2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%

3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%

七、活动评比过程：

1、课件出示活动方案。

2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。

4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，

丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多

开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功

的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因

此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，

争取做出更多更好的作品。

5、活动效果：

6、经验总结：

手工制作活动方案2

随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活

动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神

逐步转嫁到学生的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展

以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中

去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力，

让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱

家乡，热爱劳动，提高审美情趣。

一、主题：“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。

二、参加活动年级：实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）

三、作品形式：形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可

以。每人上交一件，欢迎多件。

四、材料选用：珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制

作材料也可以加入一起使用。

五、学校提供的材料：蚌壳、紫砂泥

六、活动时间：寒假放假的时间

寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖。

五、活动结束将评奖。

手工制作活动方案3

一、活动题目

我做的小水轮转起来了

二、活动目标

幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起

来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。

三、适用对象

4～5岁幼儿。

四、活动所需资源

图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、

电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。

五、活动过程

探究活动一

解决的问题：你会做小水轮吗?

幼儿讨论：怎样做小水轮。

(1)水轮中间有圆轮，周围还插了几片木片。

(2)我们玩的塑料片可以做水轮的叶片。

试一试。

幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸板、小木

片、塑料片、小铁片……