10.1《劝学》课件 统编版高中语文必修上册_3.pptx

劝学;;诵读经典;精读文章;;;;;;;;;;;;;;;;;请同学们通读全文，找出本文的中心观点，并概括每段内容要点。;学习的方法：积累、坚持、专心;一、通假字

輮以为轮“輮”通“煣”，使…弯曲。

虽有槁暴“有”通“又”，“暴”通“曝”。

则知明而行无过矣“知”通“智”，智慧。

君子生非异也“生”通“性”，资质，禀赋。;二、词类活用

1、木直中绳，輮以为轮使.….弯曲（动词的使动用法）

2、君子博学而日参省乎己每日（名作状）

3、上食埃土，下饮黄泉向上、向下（名作状）

4、非能水也游泳（名作动）

5、非利足也使.…快（形容词的使动）

6、用心一也专一（数词作形容词）;三、一词多义

1、劝

（1）劝学（劝勉、鼓励）

(2）肃劝权召瑜还（劝说、规劝）

2、闻

（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（听、听到）

（2）博闻强志（见闻、学识）

（3）不能称前时之闻（声誉、名声）

3、中

(1）瓮中之鳖（内、里）

（2）中峨冠而多髯者为东坡（中间、当中）

（3）中道而废（半、一半）

(4）木直中绳（符合、适合、合于）

(5）见其发矢十中八九（命中）

4、假

（1）善假于物也（凭借、借助）

(2）乃悟前狼假寐（假装）

(3）是以时人多以书假余（借）;5、绝

(1)非能水也，而绝江河(橫渡)

(2)群响毕绝(终止、停止)

(3)率妻子邑人来此绝境(隔断、隔绝不通的)

(4)佛印绝类弥勒(非常)

(5)以为妙绝(到了极点)

(6)络绎不绝(间断、断绝)

(7)绝处逢生(走不通的，没有出路的)

(8)绝无仅有(独一无二)

6、于

(1)冰，水为之而寒于水(介词，比)

(2)青，取之于蓝(介词，从)

(3)受制于人(介词，表被动)

;7、而

(1)蟹六跪而二螯(连词，表并列)

(2)积善成德，而神明自得(连词，表承接)

(3)吾尝岐而望矣(连词，表修饰)顺风而呼

(4)青，取之于蓝而青于蓝登高而招，臂非加长也，而见者远(连词，表转折)

(5)锲而不舍，金石可镂(连词，表假设)

8、于:

(1)青，取之于蓝介词，从.

(2)而青于蓝，而寒于水介词，比

(3)善假于物也引介动作对象，不译

(4)箕畚运于渤海之尾介词，到.

(5)暴见于王，受制于人介词，表被动，被.

(6)其一犬坐于前介词，在

;四、特殊句式

1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——判断句式

2、青，取之于蓝——介词结构后置

3、蚓无爪牙之利——定语后置

4、无以至千里——固定句式

5、輮以（之）为轮——省略句式;对接高考

情景默写;;4.儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。老子说：“千里之行，始于足下。”这与荀子《劝学》中“________________，________________”表达的意思是相同的。;7.《劝学》中用比喻的手法正面阐述学习重在坚持的句子是：“______________，______________”