案例ned mum and教学设计.pdfVIP

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教学基本信息

课题Ned,Mumann

学科小学段:低段年级一年级

相关领域绘本教学自然拼读教学

书名:《丽声北极星自然拼读绘本》第一级

:外语教学与研究

教学设计参与人员

单位

设计者申雪教科院丰台学校

实施者申雪教科院丰台学校

课件制作者申雪教科院丰台学校

指导者教育学院丰台分院

教学整体思路

《中小分级阅读体系标准》能力是阅读能力的基础,旨在使学生

具备一定的音素意识和拼读能力,以便能自主、流利地阅读文本。通过评价机

制,将学生分为Moo组和Neigh组,从而引入本课的语音,让学生初步感知音素。通

过环游、师生共读、自主阅读的方式认知文本内容,过程中学生根据信

息和个人经验对故事进行预测,尝试拼读重点词汇;通过整体认读语音词汇,观察字

母m和n的音形,提出本课的目标音素/m/和/n/进行学习。通过、拼读内化字母

m和n的发音。

教学背景分析

分析:

Ned,Mumann是《丽声北极星自然拼读绘本》第一级中的一本故事类读物,描

述了Ned,Mum和Nan三人去农场获取食材,最后Ned和Mum共同为Nan制作pancakes

的故事,体现了“家庭生活”这一温暖。

(1)[What]意义和主要内容

文本主要讲述了小男孩Ned与Mum和Nan去农场获取食材,Ned收获了鸡蛋、

Mum收获了牛奶、

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