人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第2章 气体、固体和液体 1.温度和温标.ppt

对点演练1.(2023山东东营一中月考)下列关于系统是否处于平衡态的说法,正确的是()A.将一根铁丝的一端插入100℃的水中,另一端插入0℃的冰水混合物中,经过足够长的时间,铁丝处于平衡态B.两个温度不同的物体相互接触时,这两个物体组成的系统处于非平衡态C.0℃的冰水混合物放入1℃的环境中,冰水混合物处于平衡态D.压缩密闭容器中的空气,空气处于平衡态B解析铁丝受到外界因素影响,不是处于平衡态,只是一种稳定状态,A错误;两物体温度不同,接触后高温物体会向低温物体传热,这两个物体组成的系统处于非平衡态,B正确;0℃的冰水混合物放入1℃的环境中,周围环境会向冰水混合物传热,冰水混合物不是处于平衡态,C错误;压缩密闭容器中的空气,空气的体积、压强在变化,不是处于平衡态,D错误。探究点二热平衡与温度导学探究刀剑淬火是制作刀剑的重要过程。刀剑刚入水淬火的瞬间如图所示,在这一瞬间,刀剑和水组成的系统是否达到热平衡状态?经过一段时间后,是否达到热平衡状态?达到热平衡状态的标志是什么?要点提示淬火瞬间刀剑和水的温度不相等,没有达到热平衡状态;当经过一段时间后,它们的温度相等,达到了热平衡状态;达到热平衡状态的标志是温度相等。知识归纳1.平衡态与热平衡的区别和联系状态平衡态热平衡区别研究对象一个系统两个接触的系统判断依据系统不受外界影响,状态参量不变两个系统的温度相同联系处于热平衡的两个系统都处于平衡态2.热平衡定律的意义热平衡定律为温度的测量提供了理论依据。因为处于热平衡的物体具有相同的温度,所以比较各物体温度时,不需要将各个物体直接接触,只需将作为标准物体的温度计分别与各物体接触,即可比较各物体温度的高低。3.温度的理解(1)宏观角度:表示物体的冷热程度。(2)微观角度:反映物体内分子热运动的剧烈程度,是大量分子热运动平均动能的标志。温度是大量分子热运动的集中表现,具有统计意义,对个别分子来说温度是没有意义的。(3)热平衡角度:两个处于热平衡的系统存在一个相同的物理量,这个物理量就是温度。应用体验【例2】关于平衡态和热平衡,下列说法正确的是()A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态B.两个系统在接触时,它们的状态不发生变化,说明这两个系统原来的温度是相等的C.热平衡就是平衡态D.处于热平衡的几个系统的压强一定相等B解析一般来说,描述系统的状态参量不止一个,根据平衡态的定义知,所有性质都不随时间变化,系统才处于平衡态,A错误;根据热平衡的定义知,处于热平衡的两个系统温度相同,B正确,D错误;平衡态是针对某一系统而言的,热平衡是两个系统相互影响的最终结果,C错误。对点演练2.(2023江苏镇江高二期末)下列对热平衡的理解正确的是()A.标准状况下冰水混合物与0℃的水未达到热平衡B.A、B两系统分别与C系统达到热平衡,则A、B两系统达到热平衡C.甲、乙、丙三个物体温度不相等,先把甲与乙接触达到热平衡,再将丙与乙接触达到热平衡,则甲与丙也处于热平衡D.热平衡时,两系统的温度相同,压强、体积也一定相同B解析标准状况下冰水混合物的温度为0℃,与0℃的水达到了热平衡,选项A错误;根据热平衡定律,A、B两系统分别与C系统达到热平衡,则A、B两系统达到热平衡,故B正确;甲、乙、丙三个物体温度不相等,先把甲与乙接触达到热平衡,再将丙与乙接触达到热平衡,此时乙、丙的温度与甲的温度不一定相等,所以甲与丙不一定处于热平衡,故C错误;根据热平衡的特点可知,两个系统达到热平衡的标志是它们的温度相同,但压强、体积不一定相同,故D错误。探究点三温度计与温标导学探究某小说中有这样一段对话:爸爸:“人发烧到一百零二度是不会死的,你真是在说傻话。”儿子:“我知道会的。在法国上学的时候,同学们告诉我,发烧到四十度就活不了了。我已经一百零二度了。”其中的102度是指的华氏温度,40度是指的摄氏温度,同学们可以查阅资料,进一步了解它们之间的关系,并把40℃换算成热力学温度。要点提示40℃换算成热力学温度为313.15K。知识归纳1.“温度”含义的两种说法宏观角度温度表示物体的冷热程度,这样的定义带有主观性,因为冷热是由人体的感觉器官比较得到的,往往是不准确的热平衡角度温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律指出,两个系统相互处于热平衡时,存在一个数值相等的物理量,这个物理量就是温度,这样的定义更具有科学性2.温度计测量原理一切互为热平衡的系统都具有相同的温度。温度计与待测物体接触,达到热平衡,其温度与待测物体的温度相同。3.温标(1)种类:常见的温标有摄氏温标和热力学温标。(