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在小学数学教学中如何渗透数学思想
第一部分：数学思想在小学数学教学中的渗透策略
一、明确数学思想的内涵与价值
数学思想是数学学科的核心和灵魂，是指导数学学习的根本方法。在小学数学教学中，渗透数学思想有助于培养学生的逻辑思维、创新意识和解决问题的能力。因此，教师应首先明确数学思想的内涵与价值，从而更好地将其融入教学过程中。
二、教学策略
1.情境创设法
结合学生的生活实际，创设生动有趣的情境，让学生在情境中发现数学问题，感受数学与生活的紧密联系。例如，在教授“分数”的概念时，可以创设分蛋糕的情境，引导学生了解分数的含义。
2.操作探究法
引导学生通过操作教具、画图等手段，直观地感受数学概念和
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