外研版三起五下英语教学新突破.docx

外研版三起五下英语教学新突破

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教学大纲

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3practice环节

7.4输出环节

八、学生活动

8.1小组合作活动

8.2角色扮演活动

8.3个人展示活动

九、板书设计

9.1课题板书

9.2关键词板书

9.3流程图板书

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2生活实践拓展

13.3文化背景拓展

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：外研版三起五下英语教学新突破——以Unit1为例

1.2教学大纲：依据外研版三年级起五年级下册英语教材，以Unit1为主题，对新突破教学法进行实践与探索。

1.3教学内容分析：本节课主要围绕Unit1的课题展开，通过新突破教学法，引导学生掌握新知识，提高语言运用能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握Unit1中的核心词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单交流。

2.2过程与方法目标：通过新突破教学法，培养学生主动探索、合作学习的能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养其积极向上的学习态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体任务，引导学生积极参与课堂活动，提高语言实际运用能力。

3.2情境教学法：创设真实情境，让学生在情境中自然地学习和运用英语。

3.3交际教学法：注重师生、生生之间的互动交流，培养学生的交际能力。

四、教学资源

4.1教材资源：外研版三年级起五年级下册英语教材。

4.2网络资源：多媒体课件、教学视频等。

4.3人力资源：英语教师、学生。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：学生能够熟练掌握并运用Unit1中的核心词汇和句型进行交流。

5.2教学难点：如何运用新突破教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、多媒体课件等。

6.2学具准备：学生课本、练习册、学习用具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

7.2呈现环节：利用多媒体课件，展示Unit1的主题，引导学生关注核心词汇和句型。

7.3practice环节：通过任务型教学法，让学生在真实情境中运用所学知识进行交流。

7.4输出环节：学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行表演。

八、学生活动

8.1小组合作活动：学生分组进行讨论，分享学习心得，互相帮助提高。

8.2角色扮演活动：学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行表演。

8.3个人展示活动：学生轮流进行个人展示，展示自己的学习成果。

九、板书设计

9.1课题板书：在黑板上书写课题，突出主题。

9.2关键词板书：将Unit1中的核心词汇和句型写在黑板上，方便学生随时查看。

9.3流程图板书：用流程图的形式展示教学过程，帮助学生理清思路。

十、作业设计

10.1作业类型：练习题、小组合作任务等。

10.2作业内容：巩固Unit1中的核心词汇和句型，提高语言运用能力。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰、合理的课件结构，便于学生跟随教学进度。

11.2课件内容：丰富多样的教学内容，激发学生的学习兴趣。

11.3课件互动环节：设置有趣的互动环节，增强学生的参与感。

十二、课后反思

12.2教学方法反思：思考如何改进教学方法，提高教学效果。

12.3教学内容反思：审视教学内容，确保符合学生实际需求。

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展：将英语学习与其它学科相结合，拓宽学生的知识面。

13.2生活实践拓展：将英语学习与生活实践相结合，提高学生的实际应用能力。

13.3文化背景拓展：介绍相关文化背景知识，帮助学生更好地理解英语。

十四、附录

14.1教学课件：提供完整的教学课件，方便学生复习。

14.2教学素材：提供相关教学素材，辅助教师进行教