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我的中国梦教师梦演讲稿

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就这样稀里糊涂进入了师范学校，那时我想只要让我当教师不管

在哪儿工作都行，既使我们走出来也会走进另一座围城，虽然我的梦

很平凡但在今后的人生之旅中它将伴我一路前行，浅浅地梦想的轮廓

开始清晰最终定格在老师这

我的中国梦教师梦演讲稿2017-08-2313:08:01|#1楼

我的教师梦演讲稿

各位老师在畅谈自己的“中国梦、教师梦、我的梦”的时候，勾

起了我对过往之路的回忆。

十四前年，因家庭贫困，报着一种尽快就业的角度，考进了安康

师范。那时根本没想到自己会成为一名人民教师，只是听说教师职业

稳定，当教师是农家子弟走出土地最好的方式。就这样稀里糊涂进入

了师范学校。经过三年师范学校的洗礼，让我认识教师是天底下最光

辉的职业。那时在我心中种一颗种子，我要当一个受学生欢迎的老师，

我要成为一名人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师。

十一年前，带着这份热情走上三尺讲台，把我分配在陕鄂交界的

大沟初小任教。那时，我想只要让我当教师，不管在哪儿工作都行。

山虽然高，路虽然远，学生虽然少，但我一颗热情的心未减。在哪儿

工作一晃三年，在这三年里，我没有怨天忧人，我没堕落，不仅认真

完成教育教学工作，对得起带过学生，对得起当地百姓。我还不忘学

习，在这三年里，我不仅完成了大专自学考试。还通过了本科自考部

分课程。

随着教龄的增长，岁月的磨练，我也产生过职业倦怠症，曾不断

地思索，从事教育路在哪儿？复杂的思考在我脑中不断斗争，使我时

而充满激情，时而沉迷。

现在，我从中走出来了，很多问题想明白了。我就钱钟书先生所

作《围城》中的主人公一样，身在围城中，感到困惑、迷茫，而身在

围城之人，是那么的羡慕我们，为了进来而苦苦努力，想尽办法。既

使我们走出来，也会走进另一座围城。因此，我何必去困惑、迷茫呢，

而应脚踏实地，认

真履职、做一名对得起孩子、家长和自己的教师。既然选择了教

育，我们就不要怨天、不怨地、不怨工作生活的清贫，不羡慕别人有

多么大权势、不羡慕别人有多么荣耀的地位，不羡慕别人一年甚至一

个月挣我们一辈子的工资。我认为教师的一生应当这样度过：或不当

临退休时，当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌

碌无为而羞愧——这样，在我们临近退休的时候，能够自豪地说：

“我整个的生命和全部精力，都已献给天底下最光辉的事业——教书

育人。”

教师我的梦_中国梦演讲稿2017-08-2313:06:50|#2楼

教师我的梦中国梦演讲稿

我们来自不同的地方，不同的专业，我们每个人都不同，姓名、

相貌、性格、经历；但我们每个人又相同，因为我们拥有同一样重要

的东西-梦想。“梦想”这个话题早已变得老生常谈，但却永不过时，

永葆活力。任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。梦想是人的生

活的目标、前进的动力，更像一个人对自己一生的承诺。对于我来说，

像其他人一样，小时候有过许多大大的梦想：科学家、舞蹈家、医生、

警察...奇思妙想，天马行空，内容丰富却模糊。浅浅地，梦想的轮廓开

始清晰，最终定格在“老师”这个美好的词语上。曾经无数次幻想自

己站在讲台上的场景，如今已经迈出了实现梦想的第一步。当踏上讲

台的那一刻，我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。为人

师者，励志当先。教师成长需要智慧，需要机遇，需要锲而不舍的毅

力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的

东西，关于学习、关于做人。作为一名老师，需要一颗鲜活灵动的心，

一颗热爱学生的心。法国的思想家罗曼罗兰曾经说过：想要散步阳光

在别人心里，自己心里必须要有阳光。所以，一名老师不仅要有渊博

的知识，还要有高尚的道德品质，做到白问不厌，诲人不倦，将美好

的东西带给学生--知识，思想，笑容，鼓励。在这里，在学生们身上，

我看到了知识的延伸，智慧的扩展；在这里，在学生身上，我领悟到

了“教师”这个词语的真正含义。顶岗实习对我来说意义非凡，它不

仅是我人生的一种特别重要的经历，也是我的教师梦的开端。通过短

短两个月的时间，我明白了对待教育事业要保持一如既往的热爱，无

时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生心中

的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。

虽然我的梦很普通，但它足够给我心灵的慰藉。虽然我的梦很平

凡，但在今后的人生之旅中，它将伴我