2024_2025学年高中生物第1章种群及其动态第2节种群数量的变化教案新人教版选择性必修第二册.docVIP

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第2节种群数量的变更

课标内容要求

核心素养对接

尝试建立数学模型说明种群的数量变动。

科学思维—通过尝试建立数学模型表征种群数量变更的规律。

一、建构种群增长模型的方法

1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

2．探讨方法及实例

二、种群的“J”形增长

1．含义

志向条件下种群增长的形式，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长。

2．数学模型

(1)模型假设

①条件：食物和空间条件充裕、气候相宜、没有天敌和其他竞争物种等。

②数量变更：种群的数量每年以肯定的倍数增长，其次年的数量是第

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