美术学科知识与教学能力高级中学.docx

美术学科知识及教学实力〔高级中学〕

一,考试目标

1．美术学科的知识及实力。驾驭美术学科的根底知识,美术创作和鉴赏的根本方法，在高中美术教学中有效地加以运用；驾驭美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和根本理念，运用一般高中美术课程标准〔试验〕指导教学。

2．美术教学设计实力。了解教学设计方法，标准地撰写教案，精确地设定和表述教学目标,重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略,方法和手段，调动学生主动参及学习过程。

3．美术教学实施实力。驾驭高中美术教学的组织形式及根本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；精确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进展学法指导；运用现代教化技术进展美术教学。

4．美术教学评价实力。了解美术教学评价的根本类型和详细方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改良教学和促进学生的开展。

二,考试内容模块及要求

〔一〕学科知识

1．了解中外美术开展的根本脉络,重要的美术人物,美术风格及流派及美术现象，知道美术的根本理论。

——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术,青铜艺术,雕塑艺术,绘画艺术,工艺美术,书法篆刻,民间美术,建筑艺术等。

——了解西方从原始艺术到当代艺术的开展。如：洞窟壁画,文艺复兴时期美术,巴洛克和罗可可艺术,古典主义,浪漫主义,印象派,后印象派,现实主义,现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。

——知道美术的概念,性质和价值等根本理论。如:造型元素及形式原理,美术创作思想,美术的社会价值等。

2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的根本过程及方法，并具有一定的创作实力和鉴赏实力。

——了解美术的主要分类方法及其结果。

——知道相关技法理论。如：色调,解剖,透视,材料等知识。

——了解美术创作〔含设计〕的根本过程和方法。

——驾驭观赏美术作品的方法。

3．驾驭一般高中美术课程标准〔试验〕的主要精神和内容。

——了解高中美术课程的性质,理念和价值；

——熟识高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标,教学内容及要求，运用课程标准指导教学。

——知道一般高中美术课程标准〔试验〕有关教学,评价,教材编写,课程资源利用及开发等方面的建议。

4．了解美术学科教学的根本理论，并用以指导美术教学活动。

——理解美术课程的价值及目标。

——了解美术课程及教材的意义,构造和编写方法。

——知道高中学生的身心特征及美术实力开展的规律。

——了解合格美术老师的素养及实力的要求。

——熟识美术课程资源利用及开发的方法，驾驭现代教化技术。

——驾驭根本的美术教学设计,实施及评价的方法。

〔二〕教学设计

1．恰当地设定并清楚地表述教学目标。

2．确定教学的重点和难点，并实行恰当的教学策略以突出重点和解决难点。

3．依据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

4．选择适当的教学策略,方法和手段，有效地开展教及学的活动。

5．合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。

〔三〕教学实施

1．运用有效的教学组织形式,恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。

2．创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生主动思索或大胆创作。

3．精确,清楚地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。

4．有效地组织学生的学习活动，注意培育学生的美术学习爱好及实力，引导学生进展自主,合作及探究性学习。

5．合理整合多种教学资源，运用现代教化技术进展美术教学。

〔四〕教学评价

1．运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进展评价，全面考察学生在知识及技能,过程及方法,情感看法及价值观等方面的开展状况。

2．理解教学评价的导向,诊断,反应,激励等功能，了解诊断性,过程性,终结性等评价类型和定性,定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的开展。

3．能够全面,客观地对教学进展反思和评价，提出改良的思路和措施。

三,试卷构造

模块

比例

题型

学科知识

33%

单项选择题

简答题

教学设计

24%

单项选择题

教学设计题

教学实施

22%

单项选择题

简答题

案例分析题

教学评价

21%

单项选择题

简答题

案例分析题

合计

100%

单项选择题：约34%

非选择题：约66%

四,题型例如

1．单项选择题

油画开国大典的作者是

A．董希文B．吴冠中C．吴作人D．徐悲鸿

2．简答题

美术课程