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高教学刊
2019年12期JournalofHigherEducation课题研究
民族地区推进大学公共外语教学改革之探析
———以广西为例*
李静
（广西民族大学外国语学院，广西南宁530006）
“一带一路”
摘要：在建设和高等教育新形势的背景下，为培养面向东盟的区域性国际化人才，广西高校应适时引入东盟语种课
程，增开多语种隐性课程，通过大学英语课程与高中英语课程的衔接、基础类英语课程与通识类英语课程的衔接、大学英语课程与东盟
语种课程的衔接、大学外语显性课程与隐性课程的衔接，建构具有区域特色的大学公共外语课程体系，推进广西高校公共外语教学改
革升级。
东盟语种课程；课程衔接
关键词：区域性国际化人才；大学公共外语课程体系；
中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2096-000X（2019）12-0033-04
Abstract:InthecontextofOneBeltAndOneRoadandhighereducationreforminChina,inordertocultivateregionalin原
ternationaltalentsforAsiancountries,GuangxicollegesshouldintegrateAsianlanguagesandmoreimplicitlanguagecoursesintopub原
licforeignlanguagecurriculumsystembyconnectingcollegeEnglishwithhighschoolEnglish,EGPwithEIC,collegeEnglishwith
AsianlanguagesandcollegeforeignlanguageexplicitcourseswithimplicitcoursestoupgradeELTreformforGuangxicolleges.
Keywords:regionalinternationaltalents;collegePFLcurriculumsystem;asianlanguagecourses;curriculumconnection
一尧研究背景。基于此，
育国际合作等方面具有诸多优势和有利条件本
“一带一路”“本土
随着倡议转为国际共识，中国正从文立足广西，以面向东盟的区域性国际化人才为培养目
[2]
型”国家向“国际型”国家转型，在全球治理中发挥着重要标，探讨促进区域经济发展的外语能力模块，在剖析构建
[1]
参与者、建设者和贡献者的作用。为此，中国高等教育在广西地区大学公共外语课程体系的必要性和可行性的基
2018年吹起了振兴本科教育的集结号，2019年伊始，又打
础上，提出可行性方案，推进广西高校公共外语教学改革
响了全面振兴本科教育的攻坚战，以适应国家对“一带一升级。
路”全球治理复合型国际化人才的战略需求。二尧目前大学英语教学改革存在的问题
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