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一、

1.C

2.C

3.B

4.(1)C2

()示例:鲁达,在渭州状元桥,为救金翠莲父女打

死恶霸,从此走上逃亡之路,终成梁山好汉。林冲,在沧州山

神庙,手刃仇人,雪夜被逼上梁山,命运彻底改变。杨志,在

济州黄泥冈,失陷生辰纲,人生理想破灭,终投梁山泊。

5123

()玉盘珍羞直万()蓬山此去无多路()在乎山水之

间也(4)锦鳞游泳岸芷汀兰(5)人有悲欢离合,月有阴晴

圆缺

二、

(一)

6.D

(二)

7.A

8.(1)大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

(关键字:俱、绝,各1分)(2)南轩,就是先父命名为“来

”1

风的地方。(关键字:名、者、判断句式,各分)

9.坐于南轩对修竹数百野鸟数千∕∕

10.A独往湖心亭看雪B故国之思C梦境D对故乡、对亲人

的思念。

【译文】

元祐八年(1093)八月十一日,将上朝,时间还早,靠在

几上打瞌睡,梦中回到縠行宅,走遍菜园。一会儿又坐在南轩,

几个庄客正在运土填塞小池。土中找到两根芦菔根,庄客高兴

的吃了。我取笔写一篇文章,其中有几句是:“坐于南轩,对修

竹数百,野鸟数千。”醒后,怅惘地想念家乡许久。南轩,就是

先父命名为“来风”的地方。

三、

(一)

11.C

12.①每个字的长短高低、轻重缓急,是基本一致的。②拖长音

的读法。③哦、叹

1

13.①热情赞扬(或喜悦明快)②一树一树③快

(二)

14.ABC

母亲做油馍过程母亲放菜籽油的油渣做油馍母亲给

我做有小洞的油馍

D母亲烙油馍的次数多了,让我随便吃。

15.写出母亲做油馍过程的繁琐(复杂)或娴熟;我喜欢吃母亲

做的油馍,母亲做油馍给我留下深刻的印象;突出中心,表现

母亲的勤劳能干。

16.动作描写,生动地写出母亲专门给我做了油馍后,我自豪的

心情,表现了我对油馍的珍惜喜爱。

17.在上海和西安买油馍吃,都没有吃出母亲做的油馍的味道,

衬托出母亲做的油馍的美味和难忘,表达出对母亲的思念。

18.哭:油馍令我想起去世的母亲,有对母亲的思念;有再也吃

不上母亲做的油馍的遗憾,令我伤感难过。笑:油馍里有母亲

对我浓浓的爱;有我对老家和童年的怀念;有对幸福美好生活

的期盼,回忆起来倍感美好温馨。

(三)

19.提升生活技能,首先须重视劳动教育。

20.A生活中,不少青少年缺乏基本的生活技能。B年轻人缺乏

C

基本的生活技能的原因。全面加强劳动教育的途径。

21.举例论证,具体论证了党和政府对劳动教育的重视。

22.⑥段论证学校在劳动教育方面的作用。⑦段论证家庭在劳动

教育方面的作用,按照由集体到个体的顺序,且与第④段句子

“学校教育中,重知识传授、轻技能培养;家庭教育里,父母也

忽视对孩子劳动意识的培养”相对应。

2

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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