加强临床医学教育的意义和策略.ppt

加强临床医学教育的意义和策略一、历史的回顾与启发协和、齐鲁、华西、同济、湘雅的历史优良传统承继发展3、专业技术队伍的建设与专业的规范和发展4、如何落实临床医学教学是大家关注的大事一、历史的回顾与启发是检验真理的标准实践二、临床医学教育的使命与责任医生、社会、政府、教师、学生的一切决策和言行2.医学教育的最终目的和标准：好医生是重点3.应为培养医生工作1.学生的理想（只有通过临床实践才能培养出合格的医生）社会的需求良好职业素质初步临床能力终身学习精神本科教育继续职业教育住院医师培训相互结合三、加强临床医学教育工作的意义基础————临床————医生决定报考医学院（校）的完整、成功医药卫生专业技术队伍的基础（基本流程）（毕业成为）（成员）理想目的确保建设添加标题环境、社会国家、单位添加标题个人、家庭添加标题满足社会和人民的需要添加标题加强临床医学教育工作的意义添加标题实现民生目标的保证添加标题实现和谐的基础之一添加标题（宏观）添加标题（局部）临床医学教育的特殊性添加标题学生主动学添加标题学生会用添加标题医生添加标题（临床医学教育）添加标题实践性添加标题教室添加标题实验室添加标题（不等于）添加标题老师主动会教添加标题只有与患者接触中教与学添加标题四、临床医学教育的特殊性特别强调医学院内临床医学与基础医学教师间的沟通交流临床医学教育认证标准（策略）提倡早期接触临床必须适应教师直接参与教学计划和教育管理决策123内外因素复杂、多变风险性人体奥秘？疾病病因和机制？临床医学教育的特殊性01不能停止人体生理和生命检查诊断和处理未知事件不能反复和返修02培养、训练出医生的难度增大临床教学面对的现实03不同于检修机（器）械、物质、文字、数学患者家属和媒体的愿望与要求04不能实现的问题很多慢性病发病后早期与晚期状况多而复杂艰苦性临床医学教育的特殊性有体力和精神仁心、仁爱之术读书之后必须有实践能力和冒险素质的体现与理科、文史类相比花费时间差距大有脑力医学时间常常不能自己控制调整专业技术社会稳定、和谐、发展教育的质量与水平医疗的质量与水平大学生的就业与发展医学院校影响与发展五、临床医学教育面临的现状影响现状优良传统的影响与作用责任心、使命感和担忧临床医学教育的重要性被忽视附属医院与教学医院的责任与任务发生变化带教老师双重任务波动见习、实习学习阶段受到冲击——扩招、就业、考研、医疗环境、经费等因素国家的决策—衡量医学院校教育质量的最终标准医学毕业生的质量教育部、卫生部启动临床医学教育认证工作国家执业医师资格考试工作的作用和影响促进（临床）医学教育的质量和水平——确保临床诊治质量和水平——执业医师考试大纲的作用六、国家的决策—衡量医学院校教育质量的最终标准医学毕业生的质量切勿山东省教学医院教师培训工作产生的效果（今后怎么办）实践是检验真理的标准落实难承诺易七、我们的策略——修复加强教学意识——摆正教学的位置：目标口号与实际言行必须同步一致主动教、会教培训和管理科主任、院校领导决策、配套政策解决好参与医学教育工作学生双重任务教师七、我们的策略——修复加强教学意识教育、启发学生的学习态度、方法、效果防止浮躁的诱惑加强实例教育辅导员的作用教师的言行把人文、伦理、沟通技巧、教育放在首位国家决策国内不足与缺陷国外策略：首位、重点医学教育