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护理专业临床实习教学计划

护理专业临床实习教学计划毕业实习是教学过程的一个极其

重要的环节，是护生理论与实践相结合的必须途径，是培养学生从

护生角色向护士角色转变的开始。

为满足社会对实用型护理人才的需求，为确保实习质量和学生

安全，我院遴选了省内外一批高度重视护理临床带教、师资雄厚、

管理严谨的综合性医院作为我们合作育人的实习基地。

按照我院护理专业学生人才培养方案，护生在完成全部医学基

础课程及护理临床课程的理论与实践知识的学习后，安排临床实习

40周，今年实习时间为2012年5月21日至2013年2月28

日。

一．临床实习总目标1、知识目标：

按照护理专业人才培养目标，学生掌握护理患者的基本知识（包

括人文社会知识、卫生法律法规、医学基础知识、基础护理和各

专科护理知识等），能顺利取得执业证书。

2、能力目标：

熟练掌握常见的基础护理、专科护理技能操作；在护理工作中

正确执行医嘱、观察病情、观察药物疗效和不良反应，应急处理

突发事件，运用护理程序为护理对象提供整体护理；具有沟通交流

能力和对病人、家属、社区人群正确进行健康指导的能力。

3、素质目标：

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具有良好的职业道德和职业行为习惯，热爱护理事业，逐步建

立以人为本、以人的健康为中心的护理理念，树立以服务对象为中

心的护理服务意识；尊重带教老师，尊重病人权利，关心、爱

护病人；具有良好的团队协作精神。

二．临床实习的组织管理1.学院、医院合作育人，齐抓共

管。

学生在实习期间，接受学校和实习医院的双重管理。

学院安排以护理专业教师为主体的专门人员作为实习就业指导

老师，深入实习医院，掌握实习生的思想动态、学习和工作情况；

对学生毕业作业、就业及实习全过程进行指导。

实习医院指定专人负责，安排好实习的各项工作，从带教老师

的选择、实习时间、带教方法、内容选择，到学生的思想教育、

行政管理都应合理安排、严格要求，加强实习指导，保证实习计

划与大纲的落实。

2.临床科室细化管理，实行跟人跟班的带教模式，完善师生

互评机制。

各实习科室由护士长或指定专人负责实习生的组织、带教、考

核、鉴定等工作，检查实习计划的落实情况，及时向护理部汇报。

-2-3.选拔能力强的优秀临床实习指导教师。

指导教师应由具有中级以上技术职称或本科以上学历、有3年

以上临床护理经验的优秀护士担任。

指导教师应有较强的表达能力和责任心，除了对实习生的知识

和技能进行指导外，还应对其思想品质、工作作风、工作态度、工

作纪律、工作能力等全面监控与指导，为毕业生的总评提供依据。

4.实习生互帮互助，加强自我管理。

凡有三个实习生以上的实习点，编成实习小组，每组设实习组

长一名，组长负责本组实习生的实习和生活管理，组长还应与实习

医院和学校护理系经常取得联系，每月向实习就业指导老师汇报工

作一次，重要事情随时报告。

5.医院应协同学校做好湖南省高等职业院校学生专业技能抽

查考试等工作。

实习生护理技能抽考由省教育厅组织，于每年10-11月在岳阳

职业技术学院举行。

请各实习医院给予支持，一是提供练习场地，二是予以督促指

导，将十八项操作考试项目融入到各科实习考试环节中去。

三、临床实习内容(科室)与时间安排科室周次内科外

科妇产科儿科传染科门诊急诊手术室春节假合计护理专业

121244232140助产专业88106-341401.各医院

可根据本院实际情况略作调整。

2.妇产科实习包含：

妇科病房、产科病房（产房、婴儿室）。

3.儿科实习包含：

新生儿病房和普通儿科病房。