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《计算机应用基础任务化教程》
教学大纲
课程信息
课程名称:计算机应用基础任务化教程
课程类别:素质选修课/专业基础课
课程性质:选修/必修
计划学时:64
计划学分:4
先修课程:无
选用教材:《计算机应用基础任务化教程》,计算机文化教材编写组主编,2018年,北京电子工业出版社。
适用专业:本课程可作为职业院校的课程,也可作为计算机初学者的自学入门课程。
课程负责人:
二、课程简介
本课程以Windows7和Office2010为平台,本着“以学生能力提升为本位”“理论够用、技能实用”的原则,以项目导向、任务驱动引领教学内容,强调理论与实践的结合,突出基本技能、实际操作能力的培养。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
介绍计算机基础知识、Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、Excel2010电子表格、PowerPoint2010演示文稿、互联网基础知识及应用、计算机常用工具软件等内容。
H
2
问题分析
计算机基础知识是现代社会必备技能,Windows7操作系统便于用户高效管理计算机,Word2010、Excel2010、PowerPoint2010分别用于文档编辑、数据处理和演示制作,互联网基础知识及应用拓宽信息获取渠道,计算机常用工具软件提升工作效率,掌握这些知识对个人职业发展具有重要意义。
L
3
设计/开发解决方案
依据全国计算机等级考试(一级)大纲和计算机应用基础课程标准,按照“任务描述、任务目标、任务知识点、任务实现”体例模式设计
H
4
研究
5
使用现代工具
Windows7和Office2010平台
H
6
工程与社会
L
7
环境和可持续发展
8
职业规范
课程内容融入职业道德教育,培养学生遵循学术诚信和职业规范,为未来的职业生涯打下良好基础。
9
个人和团队
课程设计旨在培养学生的独立学习能力,同时通过团队项目和讨论,提升团队合作和沟通能力。
H
10
沟通
学生将通过报告撰写、口头表达等方式,锻炼将复杂数学概念用清晰、准确的语言表达的能力。
11
项目管理
12
终身学习
1.学会进行自我学习和自我提升,不断提高自身的专业水平和创新能力。
2.学会进行终身学习和职业发展规划,不断拓展职业领域和发展空间。
H
注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
1
单元1计算机基础知识
任务1.1计算机的发展与应用
任务1.2认识计算机的系统组成
任务1.3计算机常用进制及转换
任务1.4二进制的基本运算
任务1.5数值数据、定点数据的补码编码
任务1.6浮点数的编码
任务1.7ASCHI编码
任务1.8汉字编码
任务1.9多媒体技术
任务1.10计算机系统的认知
任务1.11信息安全及防护措施
掌握计算机的发展历程及其应用领域
了解计算机的系统组成及其功能
学会计算机常用进制之间的转换方法
理解二进制的基本运算规则
掌握数值数据、定点数据的补码编码方法
了解浮点数的编码原理
理解ASCII编码和汉字编码的原理
认识多媒体技术的基本概念和应用
了解计算机系统的整体架构
掌握信息安全及防护措施的基本知识
12
理论+实践
2
单元2Windows7操作系统
任务2.1Windows窗口基本操作
任务2.2文件和文件夹管理
任务2.3使用快捷方式,使用库
任务2.4任务栏的组成、操作及属性设置
任务2.5开始菜单的组成与设置
任务2.6定制桌面
任务2.7定制用户账户
任务2.8中文输入法的设置
任务2.9常用DOS命令
任务2.10远程桌面连接
熟悉Windows窗口的基本操作
学会文件和文件夹的管理方法
掌握使用快捷方式、库的操作技巧
了解任务栏的组成、操作及属性设置
熟悉开始菜单的组成与设置方法
学会定制桌面环境
掌握用户账户的定制与管理
学会中文输入法的设置与使用
了解常用DOS命令
掌握远程桌面连接的方法
12
理论+实践
3
单元3文字处理软件Word2010
任务3.1Word2010的初步认识及基本操作
任务3.2格式化文档
任务3.3Word表格的制作及格式化
任务3.4在Word文档中绘制与编辑图形
了解Word2010的基本功能及操作方法
学会文档格式化技巧
掌握Word表格的制作及格式化方法
学会在Word文档中绘制与编辑图形
8
理论+实践
4
单元4Exce
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