教师资格考试初中学科知识与教学能力美术试题及答案指导.docxVIP

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教师资格考试初中美术学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有26小题,每小题2分,共52分)

1、“米开朗基罗的作品充满生命力与力量之源,处处显示出的是一种无与伦比的激情。”下列属于米开朗基罗作品的是_____。

A.《爱德华·马奈像》B.《圣特鲁洛克》

C.《创世纪》D.《岩间圣母》

2、_____指的是学生想通过美术活动来表现或反映自己对周围现实世界的印象、情感和认识。

A.美术创作B.艺术观赏

C.艺术想象D.艺术感知

3.下列哪位艺术家的作品体现了对光影的巧妙运用和深刻表达?

A.米开朗基罗

B.文森特·梵高

C.拉斐尔

D.列奥纳多·达·芬奇

4.下列关于中国画技法描述正确的是:

A.以墨色为主,注重写意而非写实。

B.侧重光影效果,强调立体感和透视。

C.注重色彩的丰富多样和颜色的对比运用。

D.笔法严谨细致,重视线条和色彩的组合搭配。

5.在初中美术课程中,下列哪种绘画形式属于中国画?

A.油画

B.水粉画

C.中国水墨画

D.油画棒

6.美术教学过程中,教师引导学生通过观察、思考、探究、总结,以下哪项不属于美术教学的特点?

A.观察性

B.创造性

C.抽象性

D.实践性

7、数字、下列哪个是中国画的基本技法之一?

A.色彩B.线条C.构图D.空间

8、数字、下列哪个是素描中常用的表现手法之一?

A.明暗对比B.线条描绘C.色彩运用D.空间处理

9、《义务教育美术课程标准(2022年版)》中明确指出,美术课程的教学理念是学生通过美术学习,形成什么样的核心素养?

A、审美感知能力

B、理解表现能力

C、创造表现能力

D、审美表达能力10、在中学生的美术教学活动中,教师可以通过哪些方法来激发学生的创造力?

A、遵守传统的教学方法

B、鼓励学生进行多样化的创作尝试

C、强调美术技能的单一训练

D、禁止学生自由发挥

11、下列关于“透视画法”的说法正确的是()

A.透视画法是使平面作品产生空间感的方法

B.透视画法只有远近视觉空间变化,没有高低变化

C.透视画法中物体的大小和颜色变化与物体的位置无关

D.透视画法的发明始于文艺复兴时期

12、下列关于色彩的描写,哪一个最符合“纯色”的特点?

A.颜色明亮,带有一丝灰色调

B.颜色饱满,搭配其他颜色可以更丰富情感

C.添加了白色后,颜色变得更加柔和

D.混合了三种颜色,可以形成一个新的颜色

13、抗日战争时期著名人物画代表画家的是()

A.徐悲鸿B.黄宾虹C.傅抱石D.蒋兆和

14、《登弇州类稿》是中国画中有关()的著名论述。

A.章法B.笔法C.墨法D.勾皴点染

15.[数字]在美术教学过程中,教师引导学生通过观察、思考和动手实践,培养学生的审美能力和创新精神。这种教学方法属于下列哪一种教学模式?

A.演绎教学模式

B.探究式教学模式

C.模仿教学模式

D.合作教学模式

16.[数字]下列哪种绘画形式属于立体主义?

A.抽象表现主义

B.印象派

C.立体主义

D.达达主义

17.[数字]在美术教学过程中,教师引导学生通过观察、思考和动手实践,培养学生的审美能力和创造力。这种教学方法属于下列哪一种教学模式?

A.讨论式教学法

B.探究式教学法

C.演示式教学法

D.记忆式教学法

18.[数字]下列哪种绘画材料是传统的、常见的美术教学工具?

A.数字绘画软件

B.油画颜料

C.彩色铅笔

D.丙烯颜料

19、下列哪项不是美术教育的目的?

A.培养学生的审美能力

B.提高学生的文化素养

C.培养学生的创造力

D.增强学生的竞争力20、下列哪项不是美术教学的方法?

A.启发式教学法

B.探究式教学法

C.讲授式教学法

D.以上都是

21、下列哪项不是美术教育的目标?

A、培养学生的审美能力

B、提高学生的创造力

C、增强学生的社交技能

D、学习具体的艺术技巧

22、在教授《秋天的印象》这幅画时,最适合使用的教学方法是:

A、观察对比法

B、项目制作法

C、历史背景法

D、角色扮演法

23、以下哪种绘画技法利用颜料在纸面快速干涸的特点,通过叠加干色来形成画面?

A.泼墨

B.晕染

C.勾勒

D.干笔渲染

24、“看家本色”是中国传统美术的一种创作理念,是指:

作品要保持生活的真实性

作品要体现艺术家本人的个性和特色

作品要注重技法的运用

作品要匠心独运,独具匠心

25、黑陶流行于()时期。

1983年的吴家台大汶口文化遗址中,出土了一套规模宏大,制作精美的原始黑陶器物,包括15套完整的餐饮用具,这15套组合相同,形制不同。是迄今为止所知数量最多的一套。黑陶将大汶口文化推向辉煌。

A.

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