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必威体育精装版人教版三年级数学上册导学案第9单元数学广
角―集合集合
《数学广角――集合》导学案
学习目标:
1、我要在具体情境中感受集合的思想,感知集合图的产生过程。
2、能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时
使自己在解决问题的过程中进一步体会集合的思想,进而形成策略。
3、渗透多种方法解决重叠问题的意识,培养自己善于观察、勤于思
考的学习习惯。
自主学习:
脑筋急转弯
小明数手指,从左数起中指排第三,从右数起中指也排第三,你
说小明一只手有六根手指头吗?为什么?
两个爸爸和两个儿子一起去看电影,他们只买了3张票就顺利进
了电影院。这是为什么呢?
互动探究:
青蛙龙虾小狗章鱼瓢虫金鱼兔子蜗牛海马乌龟
为了证明在陆地上生活还是在水里生活好,小动物们开始了一场
激烈的辩论赛。这些动物有些能在水里生活,有些能在陆地上生活,
还有些既可以在陆地上生活也可以在水里生活,你能帮他们找到自己
的家吗?
1
1、先和同桌说说这里表示什么?
2、把动物放到合适的位置。
,。。,赠送―物理解题中的审题技巧审题过程,就是破解题意的
过程,它是解题的第一步,而且是关键的一步,通过审题分析,能在
头脑里形成生动而清晰的物理情景,找到解决问题的简捷办法,才能
顺利地、准确地完成解题的全过程。在未寻求到解题方法之前,要审
题不止,而且题目愈难,愈要在审题上下功夫,以寻求突破;即使题
目容易,也不能掉以轻心,否则也会导致错误。在审题过程中,要特
别注意这样几个方面;第一、题中给出什么;第二、题中要求什么;
第三、题中隐含什么;第四、题中考查什么;第五、规律是什么;
高考试卷中物理计算题约占物理总分的60%,(共90分左右)综观
近几年的高考,高考计算题对学生的能力要求越来越高,物理计算
题做得好坏直接影响物理的成绩及总成绩,影响升学。所以,如何在
考场中迅速破解题意,找到正确的解题思路和方法,是许多学生期待
解决的问题。下面给同学们总结了几条破解题意的具体方法,希望给
同学们带来可观的物理成绩。1.认真审题,捕捉关键词句......审
题过程是分析加工的过程,在读题时不能只注意那些给出具体数字或
字母的显形条件,而应扣住物理题中常用一些关键用语,如:最多“”、
“至少”、“刚好”、“缓慢”、“瞬间”等。充分理解其内涵和外
延。..............2.认真审题,挖掘隐含条件物理问题的条件,
不少是间接或隐含的,需要经过分析把它们挖掘出来。隐含条件在题
设中有时候就是一句话或几个词,甚至是几个字,......如刚好匀“
速下滑”说明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力;恰好“到某点”意味
着到该点时速率变为零;恰好“不滑出木板”就表示小,物体恰好滑“到
木板边缘处且具有了与木板相同的速度”等等,。但还有些隐含条件埋
藏较深,挖掘起来有一定困难。而有些问题看似一筹莫展,但一旦寻
找出隐含条件,问题就会应刃而解。3.审题过程要注意画好情景示
意图,展示物理图景画好分析图形,是审题的重要手段,它有助于
建立清晰有序的物理过程,确立物理量间的关系,把问题具体化、形
象化,分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图等等。4.审
题过程应建立正确的物理模型.........物理模型的基本形式有对“
象模型”和过程“模型”。对“象模型”是:实际物体在某种条件下的近似
与抽象,如质点、光滑平面、理想气体、理想电表等;过程“模型”是:
理想化了的物理现象或过程,如匀速直线运动、自由落体运动、竖直
上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等。有些题目所设
物理模型是不清晰的,不宜直接处理,但只要抓住问题的主要因素,
忽略次要因素,恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化,
就能使问题得以解决。5.审题过程要重视对基本过程的分析①力
学部分涉及到的过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、
圆周运动、机械振动等。除了这些运动过程外还有两类重要的过程,
一个是碰撞过程,另一个是先变加速最终匀
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