外研版初一英语口语展示技巧.docx

外研版初一英语口语展示技巧

目录

一、教学内容

1.1口语展示的基本概念

1.2口语展示的技巧与策略

1.3口语展示的实践演练

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2示范法

3.3练习法

3.4小组讨论法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频、视频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践演练

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组合作

8.3个人展示

8.4课后实践

九、板书设计

9.1主题板书

9.2技巧点拨

9.3实践案例

十、作业设计

10.1口语作业

10.2书面作业

10.3小组作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节

11.4课后复习

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1相关主题活动

13.2课外阅读推荐

13.3网络资源

13.4口语比赛信息

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.3学生作品展示

教案如下：

一、教学内容

1.1口语展示的基本概念

口语展示的定义

口语展示的类型与场合

1.2口语展示的技巧与策略

语音语调的运用

表达清晰与逻辑性

非语言沟通技巧

1.3口语展示的实践演练

常见话题的口语展示练习

口语展示的模拟场景

二、教学目标

2.1知识目标

学生能够理解口语展示的基本概念

学生能够掌握口语展示的技巧与策略

2.2技能目标

学生能够运用所学技巧进行简单的口语展示

学生能够通过实践演练提高口语表达能力

2.3情感目标

学生能够建立自信，勇于进行口语展示

学生能够在展示过程中保持积极的态度

三、教学方法

3.1讲授法

通过讲解口语展示的基本概念和技巧，使学生理解并掌握相关知识

3.2示范法

通过教师的示范演示，学生可以直观地学习并模仿口语展示的技巧

3.3练习法

学生通过分组练习和角色扮演，提高口语展示的能力

3.4小组讨论法

学生通过小组讨论，共同探索并分享口语展示的技巧与经验

四、教学资源

4.1教材

外研版初一英语教材相关章节

4.2网络资源

相关的在线口语展示视频和音频资料

4.3音频、视频资源

英语口语展示比赛的实况录像

4.4实物教具

图片、海报、道具等用于模拟口语展示的物品

五、教学难点与重点

5.1难点

学生如何在口语展示中做到思维清晰、表达流畅

5.2重点

学生掌握并能够运用口语展示的基本技巧，如语音语调、逻辑表达等

六、教具与学具准备

6.1教具

投影仪、电脑、音响设备

6.2学具

笔记本、彩色笔、练习卡片

八、学生活动

8.1课堂互动

学生参与教师组织的口语互动游戏，提高口语反应能力和胆量

8.2小组合作

学生分组进行口语展示练习，相互观摩、反馈、改进

8.3个人展示

学生轮流进行个人口语展示，展示自己的学习成果

8.4课后实践

学生在家中进行口语练习，并尝试进行家庭内的口语展示

九、板书设计

9.1主题板书

在黑板上写出本次课的主题，如OralPresentationSkills

9.2技巧点拨

用关键词和图示的形式，将口语展示的要点展示在黑板上

9.3实践案例

十、作业设计

10.1口语作业

让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行35分钟的口语展示录音

10.2书面作业

10.3小组作业

小组共同准备一个简单的口语展示，每个成员负责一部分内容的准备和展示

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

丰富的课件内容，包括图片、视频、音频等多媒体资源

11.3互动环节

设计一些互动环节，如问答、小组讨论等，增加学生的参与度和积极性

11.4课后复习

设计一些复习题目和活动，帮助学生巩固所学知识和技能

十二、课后反思

12.1教学效果评价

学生对教学内容的掌握程度以及课堂参与度的评价

12.2教学方法调整

根据学生的反馈和教学效果，对教学方法进行调整和改进

12.3学生反馈分析

对学生对教学内容、教学方法的反馈进行分析，了解学生的需求和问题

12.4教学改进措施