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我的教师梦主题演讲稿2篇

我的老师梦主题演讲稿2篇

演讲稿以发表意见，叙述观点为主，是为演讲而事先预备好的文稿。随着社

会不断地长进，演讲稿应用范围愈来愈宽泛，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我

细心收拾的我的老师梦主题演讲稿，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

我的老师梦主题演讲稿1

恭敬的领导，友爱的同仁们：

大家好，今日我所要演讲的题目是《我的老师梦》。

其实，我挺喜爱做梦的。

其实，他们常常说我长得就挺像一场梦——噩梦。

其实，我不光喜爱做梦。固然了，尤其喜爱做美梦。

其实，我还有幻想。

真的，〔别笑〕从小就有。

我爸爸是教师，我妈妈是教师，我舅妈是教师，我姐姐是教师。真没想到，

我老泰山是教师，我老婆，居然也是教师。

看来，我命中注定要当一名教师。因为，村里上了年纪的那位抗过美援过朝

的老太爷说，我爸爸的爷爷是私塾先生。

英国的心理学家高尔顿告知我：这是由先天的遗传基因确定的！高尔顿，我

没见过。但是他的《遗传确定论》，我听说过。

大概，正是因为这些乱七八糟的遗传什么论吧，打小跟小搭档们在一起嬉戏，

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我就特喜爱扮作教师。除了我之外，谁要是扮教师，我跟他急。我有他们都没

有的得天独厚的条件：虽说他们也都是以红色的铁皮大门当黑板，可我家有现成

的粉笔！

就这样，我从小就做着属于我的幸福而又懵懂的老师梦。

高考完结后，要填志愿。我爸格外严厉地让我填报几个师范类的学校：我

很听话，我很乖，我报了——没录用。幸好当初还偷偷报了一个非师范的专业，

于是，我孤身一人坐火车去了一千九百五十华里外的湖北。

大四那年，我在图书馆自修室安平稳稳踏踏实实地待了一个月复习教导学、

心理学，参与当地教导局组织的老师资历考试。我们班五十人报了名，终于所有

合格通过的就五人，我算五分之一。

毕业前，学校学工处的领导找我谈话，问我有无留校意向。我说，兹事体大，

我得先征求下父母的意见。结果，父母一致同意：让我回家。我很听话，我很乖。

因为，“父母在，不远游〞。

于是，我挑选了回家。天哪，这个小学教师，我考了三年才考上！

第一年，本专业招17人，我差2分入闱进面试。

第二年，本专业招14人，我差1分入闱进面试。

第三年，本专业招4人，我——不想考了。本专业有二百七十多人报名，

太难考了。

我妈说：试试就能行，争争就能赢。

感谢我妈，我真行，我赢了。被录用的四个人里，就我一个本科。另外三位，

全是讨论生。

就这样，在去年，我给自己向来想要当一名荣耀的人民老师的幻想划上了一

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个圆满的句号。

句号的浮现，意味着一个幻想的完结，同时却又昭示着新的盼望的开场。

不错的，我想我又该做梦了。我如今的幻想就是努力成长为一名合格的人民

老师。虽然，我今年无比荣幸得荣膺“优秀老师〞的荣誉称号。我知道，我做得

还不够，至少在老师岗位上的工作还不够好，成果还不够突出，表现还不够优秀。

在此，诚心地谢谢各位领导和同仁们的抬爱以及呵护。

我坚信，坚持自己这份天底下最灿烂辉煌的事业，在一般平庸的教导工作岗

位上发挥自己的光与热，冀望在将来的工作中把学到的理论学问和实践阅历不断

地应用到教书育人的实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现

我的老师梦而努力奋斗。

再次谢谢各位领导、同仁，与我一起共享《我的老师梦》，感谢！

我的老师梦主题演讲稿2

恭敬的各位教师、同学们：

大家好，我叫***，来自***乡九年制学校，是一名平庸的乡村老师。今日我

来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个

真切的小故事。

20xx年初，我来到偏远的高寒地区**乡