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比赛实施方案（精选6篇）

比赛实施方案篇1

为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，

我校特开展以“中国梦爱国情成才志”为主题的中华经典诵读比赛活

动。

一、指导思想

国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载

着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文

化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在

活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信

心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。

二、领导组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、活动内容

1、活动时间和地点

(1)、彩排时间：学前一至七班：4月27日(星期三)早上9：10

一至六年级：4月27日(星期三)14:50

(2)、正式比赛时间：20_年4月29日14:00准时进行

(3)、地点：学校操场

2、活动内容及形式

(1)、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比

赛。鼓励教师与学生同台诵读。

(2)、诵读内容：国学经典篇目。(如《》、《》、唐诗宋词等，较

长篇目可根据时间要求自行节选)

(3)、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗

诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，

但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。(每班节目表演时

间3-5分钟。)

四、评比奖励办法

根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方

面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。

分别设立：

学前班：两个一等奖、两个二等奖

一年级组：一个一等奖、一个二等奖

二年级组：一个一等奖、一个二等奖

三年级组：一个一等奖、一个二等奖

四年级组：一个一等奖、一个二等奖

五六年级组：一个一等奖

学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予

物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。

五、具体人员分工

1、评委组组长：

评委组成员：

2、分数统计组长：

3、舞台设计、会场策划：

舞台搭建和拆除负责人：

4、集队负责：

5、评分表制作、审稿：

6、舞台监督负责人：;成员：

7、主持指导:

8、音响：;照相：;摄像：;话筒和舞台管理：

9、会场安全负责人：各班班主任

10、奖状准备：

比赛实施方案篇2

一、活动主题：

祖国在我心中，读书伴我成长

二、活动目的：

营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品

位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

三、活动流程：

(一)时间：20_年9月30日

比赛时间：五分钟以内

(二)地点：学校操场

(三)流程：

1、升国旗、奏国歌

2、领导致辞(校长)

3、国学经典诵读比赛

参赛形式：集体赛(人人参与)

参赛要求及安排：

1、主要诵读内容为：课本内容(节选组合)、《小学生国学经典选

读》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如

可以配以《三字经》、《弟子规》、《》、《道德经》、以及四书五

经、唐诗宋词、等爱国主义篇目。

2、形式丰富，可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式，

具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。

3、比赛分组：

低年级(一、二年段)

中年级(三、四年段)

高年级(五、六年段)

4、比赛时按照从低年级到高年级，本次比赛按抽签方式进行。

评奖办法：

低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组

评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一

名、二等奖一名、三等奖四名。

评委安排：_、_X、_X、_、_、_X

低年级(一、二年段)：

中年级(三、四年段)：